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在本次采訪中,受訪人李卉、李彥薩和張黎結合自身設計工作經歷,分享了作為景觀設計師的初心是源于對自然的熱愛,并且應當具備良好的審美能力、感知能力與學習能力。
緯圖成立17年以來,一直遵循著自然發展的理念,倡導多樣化、多領域探索創新,致力于營造出向美而生、生機盎然的景觀。與此同時,緯圖的數字化研究成果近期也受到了廣泛關注,這也為緯圖的設計帶來了更多理性的分析和依據。
最后,關于景觀設計教育,李卉也向我們分享了擔任全國高校景觀設計畢業作品展評審人過程中看到的學生作品的突破、改變與亮點,希望年輕的學生、設計師們能夠多學習多思考,在景觀領域中快速的成長。
李 卉
李彥薩
張 黎
張黎:我覺得景觀比較吸引我的是跟自然的接觸,花花草草、藍天白云。景觀是一個非常開放的話題,包容性多,涉及知識面也很廣,跟其他人交流也比較多。
李彥薩:我當初進入景觀這個行業,其實跟現在每一個還在校的大學生的心理狀態是差不多的,對這個行業了解并不多,全靠直覺,就覺得自己還是更喜歡室外的空間。那個時候市場對整個行業都還沒有很明晰的定義,我的理解應該是更親近于自然的,更多的和花草樹木打交道,帶著這樣單純的想法我進入到這個行業。
李卉:我的一個好朋友說他一直想要找到一個特別的愛好,可以讓自己完全安靜和專注下來。我當時在想什么樣的事情會讓我專注,后來發現畫圖的時候我是可以全神貫注投入的。一坐下來,兩三個小時過去了,完全心無旁騖,設想自己在空間里面神游,這種狀態會讓我忘掉很多雜念。這種專注也是一種保持自我,而設計能讓我做到這一點。
回到景觀設計本身,花草、土壤、天空、空氣,其實自然之物它本身就很有療愈的作用,所以我覺得從事這個行業挺幸福的,向美而生,它就是為美好而來的。我們在設計中去關注人與自然、人與人之間更多的關聯度,也是一種治愈他人、療愈自我的過程。
張黎:一個好的設計師首先要有非常好的審美能力。其次學習能力也很重要,要有一個開放的心態,去了解各個方面的知識,人文的、歷史的、自然的。很多東西都會對設計本身有非常大的啟發。另外,抗壓能力也非常重要。
李卉:審美這個點是要劃重點的,其次才是一些綜合能力,能夠觸類旁通,有非常強的融貫能力。設計的靈感來自于方方面面,自然的萬物、文化等等,而你的感知力又來自于自己的修為,我們需要有洞察力、敏銳度,對周遭的人和事物剖析的深度、廣度的能力,當然學習能力,理性判斷和分析問題的能力,邏輯思維能力也很重要。
關于抗壓能力,首先最大的抗壓來自于你本身對這件事的喜好,如果能夠自我邏輯交圈,獲得自我滿足,設計的過程其實反而是一次涅槃重生。還有我覺得要有區隔的能力,什么樣的事情可以影響我的判斷力、認知力和情緒,如果把所有東西都背負著行走,也是有問題的。我們這個專業本身就是一個富有創造力的,就像剛才說的向美而生,它本身自帶這樣的修復能力,這也是一個讓人喜歡它的理由。
李彥薩:我覺得感知力也很重要,對美的感知力,對生活中所有東西的感知力。景觀是一個很大的概念,往大了說,它是在做一種哲學,一種思考,是你對人生的一種理解,這些理解也會融入到你的作品之中。每一個作品都應該有一個靈魂,這個靈魂就來自于你對生命、對自然的感知能力。要保持很強的感知力,才能夠做出真正有靈魂的景觀。
李彥薩:從緯圖的成長史這個時間段來說,我們也是跟隨著整個大的景觀行業一起發展,從景觀的萌芽,到繁榮,再到反思,又再前進,整個市場的景觀走向也如此。我們也是隨著這個大潮,一直在思考和改變。我們是一個自然發展的機構,這么多年也比較隨性。在設計上我們一直蠻喜歡追求多樣性,喜歡去挑戰一些非常規項目,愿意投很多精力去做一些好玩的事。我們從來也沒分過團隊,從不規定某一個團隊就只做某一個類型的項目。
李卉:我覺得基本上是契合的,跟著時代發展的脈搏,跟著這個專業的成長,我們也是受益者、弄潮兒。緯圖最大的標簽就是沒有標簽,我們倡導多樣化、多領域的探索創新能力,也一直在做創新的項目。關于設計領域,最開始我們是做一些居住區的探索,最近還帶著我們的甲方去回顧06年的時候做的重慶龍湖紫都城這個項目,現在來看我們還是會覺得這個項目給人感覺很舒服很溫暖。我覺得這得益于它十幾年的生長,景觀是生長的,綠草如茵、陽光揮灑、梧桐搖曳,在這種秋意正濃的風景里邊,大家漫步、戲水、撒歡、閑聊、鍛煉,完全就像生活在公園里一樣,經過十幾年的生長,它確實也已經長成了一個公園。
現在我們又回到了一些原初的探索,我們居住的本源到底是什么,人存在的本源是什么,在回溯的過程中也經歷了非常多迭代的思維,包括我們強調要有更多的互動性,更多的人與人之間鏈接,更多的社群活動考慮,更多風格探索,更多的課題研究……比如,居住區的景觀如何為未來的居者考慮,城市公共空間如何鏈接人與自然,舊城空間如何激活,如何在商業體中植入沉浸式體驗等等,這些話題會牽涉到許多包括生態學、社會學、人的行為習慣以及人性化的研究。最后你會發現,不管景觀被賦予了什么樣的使命,它仍是一個向美而生,生機盎然的狀態。
李彥薩:那是一種很強的助力,會讓你想象的翅膀飛得更遠。以前有很多東西敢想,但是很難落地,但數字化的發展會讓你越來越敢想,在背后有堅實的后盾在為你支撐,它會為我們的設計帶來更多理性的分析和依據。李卉:我們用Rhino的普及率比較高,會用Rhino做整套圖的體系,到施工圖后端整套輸出,所以這確實對我們后端是助力。我覺得它是一個工具,是我們想象力的騰飛。對于設計中每棵樹的光照條件,風環境、光環境,以及我們尋找的日月星辰的關聯度,它都會給予更準確更廣博的關注度。
張黎:另外它對設計方法也是有一些革新的,比如說做一些非常復雜的場景,我們可以通過泥塑、模型的方式來做。
李卉:其實就是手做,捏好之后先掃描,然后再去做,它能夠讓設計方法變得更加直觀。我們現在有很多的設計都是用手做模型,反而助力我們回到更傳統的手藝人的狀態。比如做一個滑梯,以前就是查規范,但是規范不能給到創新的一些形態,但現在通過計算機輔助就可以讓我們知道如何去調控,孩子們的喜悅度、安全性等都可以模擬和計算。我認為是把這種體感的、不可量化的東西,盡量用這樣的一些手法把它精準化和科學化。
李卉:學生每年都給我驚喜,我也非常感謝能夠參與到這個項目中,和平輩人、和學生們在一起交流,獲得了非常多的可以抬頭看月亮、看未來和看更多內心關照的體驗。
我看到更多的學生作品在關注生態、社區社群,有對身邊非常細微的感受和感知,也有更廣大更遙遠的事,我覺得都特別好。而且學生們解決問題的方法和路徑也越來越扎實,比方說對一個事物的觀察,從選題,到解析問題、剖析問題,再到引出自己的觀點,最后落到實處,甚至像今年的學生,對落地層面、施工組織層面、資金籌劃層面、活動組織層面等,都有一個很完整的答卷。他們能夠在這么幾年的學習過程中,具備這渾身的武藝,讓我覺得真的很厲害、很超群,這就是所謂的“濃度”?,F在的學生在單位時間里邊接收到的信息非常多,如果你愿意學習和思考,那么你思維騰飛的力度、解決問題的能力都會很強。信息時代學習的機會也很多,只要有悟性的孩子,在這個過程中愿意扎下去學習,他的成長速度會很快。
李卉:第一個,我發現選擇重慶題目的學生較多,而且很多外省的同學也會關注到,比如重慶的山地坡地、城市更新、生存狀態。每次我都很有興趣跟學生們去聊他們眼中的重慶和我理解的重慶,這是一個非常有意思的過程,也讓我看到了很多現實話題被轉化為學生們的學術論題的時候,它在中間產生的這種碰撞我覺得是非常棒的,也讓我在關注身邊事物的時候,帶有更多的思考。
第二個,一些課題也讓我覺得很有意思,比如說對于寺廟景觀,怎樣讓它成為城市公共空間再生的一個激活點。因為大家知道在歐洲,往往教堂就是一個城鎮的中心,其實我們中國的佛教倡導的入世理念,在日常中修行的理念也并不違背,在這個空間中大家可以修身與善,共享這個基礎層面,所以把這一套體系挖掘出來,我也覺得很有意義。
另外這一次有很多學生接觸到死亡的話題,關于一些墓園往生者的思考,他們真的會把墓園想象成他們想要的像社區公園一樣的形式,但這次勝出的此類話題并不多。學生們確實太年輕了,對于這個話題的理解度還不夠深。我認為雖然他們對死亡的認知還比較片面,但或許未來年輕人就是這樣的一種人生態度,我們也不能用我們這個年齡的人眼光來判斷他們的判斷是否正確。年輕人敢于去打破去突破本身是很好的一件事。
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