董靚：第八屆高校教育論壇嘉賓發言

    董靚
    [西南交通大學建筑學院綠色建筑研究中心教授、博導、主任]

    聽完同學們的報告，我認為中國的景觀設計還是有希望的。每個同學各有特長，但都不盡完美，如果同學們的優點加起來，就非常完美了。大家講的神采飛揚，表達也非常流暢，但我們聽的云里霧里，不知道最后講的是什么。其實就是講如何為人們提供一個良好的空間。香港正生書院的設計理念我很認同，但有一種說法叫做言教、身教、境教，環境確實會影響人。這位同學的分析中缺乏對環境景觀的設計，怎樣設計規劃一種環境來影響孩子，幫助康復其受創心理等，這些都沒介紹。現在關于這方面的研究是有的，設計方案是可以解決的。說到這里，我認為有些同學迷失了方向，其實做設計時，并不是說讓思維和想象隨意飛揚，它是有一個設計目的，它是針對我們特定目的、特定人群、特定場所、特定材料提供并落實的一種恰如其分的解決方案。

    現場匯報是詮釋設計的部分，再加進更多的理性，我覺得就比較完美了。有一個同學的方案分析的很好，從場地分析、人群分析到環境分析，我認為做的挺好，但對其定位分析和生態可持續性分析還不夠。景觀畢竟是為人的需要而設計，人是感性的，要考慮到人的情感、精神需求和生命需求。景觀不同于建筑，我認為景觀要有一點野性，看起來要自在、自然。最后，我認為要發揮個性，把之前所說的理性、感性、野性、個性加起來，景觀設計就會做得更好。當然這幾位同學在大學剛畢業做到這一步，我認為已經很不錯了。謝謝。