水塘上的校園社交：瑞典LTH校區公園景觀設計

LTH校園擁有朝向東側的巨大綠色坡地景觀。該校自1961年成立以來，便致力于打造成瑞典南部，包括建筑學在內的高等工科院校。如今該校已成為擁有10,000學員的高等學府。該學校的建筑設計師是Klas Anselm，由他設計的一系列簡單紅磚建筑散布在校園中。校方負責人曾堅信，隨著校園的快速發展和細心規劃，這些各自孤立的建筑將逐漸建立密切的聯系。事實上，校園建筑在快速的發展進程中變得越來越優秀，但在廣闊的校園環境中，這些互不聯系的建筑單體依然讓整個校區土地顯得異常貧瘠和沒有人氣。這空曠的校園，需要充實的社交生活來填補。

▼新建的城市景觀

該項目旨在解決以上問題。項目場地空曠而裸露。值得慶幸的是，校園場地有一處面向水塘的特殊地塊。該水塘原為一處用于制磚的黏土采集場地。如今這座深深陷入地表下的黏土場地已演變成一座水塘。相較周圍環境，這片場地有著戲劇化的地位。水塘的邊緣極為險峻，近乎與地表垂直。這里的環境與校園其他環境大有不同，分布其中的綠植異常繁盛，越接近水塘越蔥郁。縱覽校園，這里似乎是全新社交場地的最佳之選。它將為貧瘠的校園帶去生氣。

▼景觀設計手繪圖

此次景觀設計旨在實現水塘的多角度可達性，并為使用者帶去更加親密和有吸引力的社交環境。該景觀設計包含兩個部分。大水塘的西側邊緣為來訪者帶去駐足觀景的公共空間，一些小型的會面可以在此發生。這里多設觀景平臺，平臺浮于陡坡置入水塘之上。位于東側的景觀設計則恰好相反，這里棲息一條風雨走廊，及一些小型社交平臺。一系列戶外臺階在坡間迂回，或高聳，或直入水中。兩側景觀采用完全不同的設計及建造材料。西側景觀多采用木板，三個露臺分別以休息平臺，綠廊和社交舞臺為設計理念并命名。東側采用鋼板拉伸網建造的樓梯，映射了校園內的一些建筑造型。東側造型較為輕盈，如同舞動在坡上的羊腸小徑。而穩固堅挺的西側景觀則作為休息和社交的戶外場所。

▼東側迂回的戶外臺階

▼東側樓梯映射了校園內的一些建筑造型

▼西側多設景觀平臺

▼西側景觀平臺穩固又堅挺

這里是學生、教師、研究學者和學校員工們戶外生活的新去處。此外，初秋的大一新生入學典禮也在此進行，校園自造船舶比賽也再此處展開。

▼夜幕寧靜的戶外景觀

▼景觀節點設計

本文轉載自谷德設計網，點擊查看原文