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“這是我最愛的項目之一,它展現了如此緊密的室內外關系,天衣無縫。”——2017年ASLA獎評委
項目概要 Project Statement
Windhover冥想中心以藝術家Nathan Oliveira的一系列作品命名。在繁忙的斯坦福大學校園中,它同時發揮著藝術畫廊、精神圣地和冥想花園的功能。該中心借助Oliveira的藝術作品驅動自我內在更新,為學生、教師和工作人員提供了解壓和重塑自我的場所。設計綜合利用了毗鄰橡樹林地的獨特環境,使訪客在體驗Oliveira繪畫作品的同時,感受富有啟迪性的自然環境。建筑與景觀的融合體現在設計的方方面面,從精心安排的入口空間,到室內外空間視覺與物質的相互滲透,再到建筑材料和光影之間的呼應。Windhover代表了機構設計的新類型,為觀賞藝術和培養個人幸福感提供了一個郁郁蔥蔥的綠色圣殿。
項目介紹 Project Narrative
Windhover冥想中心位于橡樹林內,過去曾是停車場。中心由4,000平方英尺的藝術畫廊和寧靜的室外空間組成,旨在展示Nathan Oliveira藝術作品,驅動自我重塑。當兼任藝術家與斯坦福大學教授的Oliveira于2011年去世時,冥想中心實現了他的夢想,讓那些靈感來自詩歌和斯坦福大學附近風景的作品,得以在一處專注于自然的沉思空間中展示。
這個占地一英畝的狹長建筑物,被校園主要道路、繁忙的自行車道和大型宿舍所圍繞。精心安排的入口空間實現了從繁忙校園到教堂式畫廊的過渡,且體驗極為豐富:碎石小路引領訪客走過銀杏林,穿過一道高高的竹墻,使他們在進入冥想中心之前,忘卻外面的世界。建筑內部空間與安靜沉思的室外空間相融合,寬闊的玻璃窗和極細的豎直邊框將視線引導至林地和庭院。在建筑物的后部,由夯土墻圍合的鏡面池、銹蝕的鋼屏和竹墻屏蔽了周圍的喧囂,將訪客的注意力轉移到身邊每一個稍縱即逝的瞬間。在建筑中心,充滿禪意的庭院向天空和相鄰的橡樹林延伸,在這里可以看到坐落在樹林之間的冥想迷宮。
▼ 協同設計
從一開始,建筑師和景觀設計師就充分考慮整合建筑結構與景觀,這一理念貫穿項目各個方面。首先是建筑的選址。從靠近街道的入口處看去,建筑物若隱若現。而當訪客走過銹蝕的鋼屏,從街道進入冥想中心時,忽然開始有了進入神圣空間的感受。在正門一側,建筑與景觀相互融合,視覺上消解了場地東西方向4英尺的高差。長線性的建筑順著略為傾斜的地形延伸,直到在另一端與大地相連。坡度變化雖然微乎其微,卻有效塑造了逐漸沉入冥想與反思的空間體驗。
除了建筑師和景觀設計師外,還有眾多其他合作者參與了設計。團隊為充分實現設計目標,全程與斯坦福大學宗教生活主任以及學生合作。他們還拜訪了藝術家Nathan Oliveira的家屬,并探究了他的工作室,以確保冥想中心能夠恰當地展示他的遺產。
項目的落地需要與多為大學顧問緊密合作。景觀設計師在項目建設期間與斯坦福大學的樹木學家保持溝通,確保場地內樹木的健康和養護,并在建筑師的協作下,將一顆現有樹木的大枝干融入建筑物突出部分的開口處。該團隊還與校園項目經理合作,從校園“骨場”中回收了一批石塊作為雕塑材料。
▼場地特殊設計
斯坦福大學繁忙的校園給項目帶來獨特的挑戰。為塑造隱私感,需要在視覺上屏蔽相鄰街道、自行車路道和宿舍樓的打擾。設計團隊采用相應策略,既確保空間圍合,又留有視線通達性,實現了隱私需要與校園安全之間的平衡。植物種植留有縫隙,保持一定的開放度和可見度,使訪客在冥想中心無論何時都能感到安全。鑒于校園的居住性質,設計團隊還需要考慮景觀庭院的夜間使用。即使建筑物關閉,學生也可以在中心內觀看繪畫,同時享受沉思空間和自然環境。
場地的獨特生態環境也對項目產生了重要影響。毗鄰的橡木林是蠑螈棲息地,在施工期間得到了小心的保護。此外,場地內包含多株原生橡樹、加利福尼亞胡椒樹,以及學校中唯一的苦楝樹,團隊堅持圍繞這一敏感生態系統設計和定位建筑元素。以低耗水量和低維護品種為主的種植設計體現了可持續發展原則。
▼材料和安裝
該項目使用創新材料深化自然體驗,呼應了項目整體設計理念。夯土墻、銹蝕鋼板、石塊、水、礫石和砂土等材料營造出豐富的環境觸感,強化了對瞬間的感知,引導人們關注腳下石頭的敲擊聲,微風拂過水面,以及平面上的光影流動。
設計團隊所設想的簡潔構造需要周密的細節把控和高水平的工藝來實現,而緊張的時間安排和預算更增加了困難。為了利用有限資源打造出博物館級質量的空間,景觀設計師采用創新策略來保持設計的完整性。其中包括從學校“骨場”(一處保留有過去建筑項目殘留石塊的場地)中尋找雕塑素材,要求鏡面池一次澆注成型(這需要對細節的嚴密把控和監管才能實現質量管控)等。此外,由于沒有噴泉顧問,景觀設計師與承包方合作,設計建造了水池的機械系統。
▼新的典范
該項目成為機構設計的新模式,它認同人們有通過反思、沉思來維持個人幸福的普世需求,以及藝術與自然的結合有助于精神上的自我更新。Windhover為斯坦福社區提供了一個獨特的空間,幫助使用者脫離高強度學術挑戰性的大學環境,并給予他們精神養料,這反而更激發了他們的能量,創造力和激情。
翻譯 | Heidi
編輯 | Xixi
版權聲明
本文已獲得ASLA授權,獲獎項目的文章與圖片版權歸ASLA所有,其中圖片來自?Matthew Millman以及Andrea Cochran Landscape Architecture和Aidlin Darling Design公司。如轉載、鏈接、轉貼或以其它方式使用本稿,需獲得合作授權。獲得本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明“來源:景觀中國”。未經本網授權不得轉載、摘編或其它方式使用上述作品。