普寧星河明珠灣公園 | 希爾景觀

源起

項(xiàng)目地處廣東省普寧市寒?huà)屗畮?kù)片區(qū)，位于普寧天然綠肺大南山下，環(huán)寒?huà)尯āｍ?xiàng)目總體規(guī)劃上，本著生態(tài)造景、文化塑魂、人居新城的發(fā)展理念，注入潮汕文化、青梅文化、寒?huà)寕髡f(shuō)、潮人精神，打造集“教育、商業(yè)、文化、休閑、居住”于一體的具有潮汕特色的智慧小鎮(zhèn)。

星河明珠灣公園作為整體規(guī)劃的一部分，既是承載小鎮(zhèn)居民各個(gè)年齡階段所需功能的全齡湖畔休閑公園，也是周邊市民休閑、游憩與運(yùn)動(dòng)的公共活動(dòng)空間。

基于整體大規(guī)劃下，希爾團(tuán)隊(duì)參與了公園前期方案的共創(chuàng)探討，最終完成包括林蔭大道、特色景觀橋、環(huán)湖道路、沿湖棧道和運(yùn)動(dòng)公園的設(shè)計(jì)和改造，為項(xiàng)目重塑交通脈絡(luò)，串聯(lián)了各個(gè)功能區(qū)塊。同時(shí)提升了項(xiàng)目的整體形象，構(gòu)造了普寧新的城市目的地。

▼ 設(shè)計(jì)過(guò)程草圖

策略

①道路現(xiàn)狀景觀性較弱，領(lǐng)域到達(dá)感欠佳；

②現(xiàn)狀公園環(huán)湖體驗(yàn)感不足，且缺乏具備公共屬性的記憶點(diǎn)；

③環(huán)湖道路未形成體系，部分沿湖路段植物雜亂，密度過(guò)大，遮擋了湖景視線。

▼ 重塑前的環(huán)湖景觀

▼ 重塑前的林蔭大道

▼ 重塑前的環(huán)湖道路

▼ 重塑前的兒童公園

設(shè)計(jì)師圍繞核心問(wèn)題從場(chǎng)地實(shí)際與需求出發(fā)，三大策略重塑了場(chǎng)地空間：

①梳理交通脈絡(luò)，強(qiáng)化入口林蔭大道到達(dá)感；

②特色景觀橋營(yíng)造項(xiàng)目記憶點(diǎn)；

③設(shè)置觀景平臺(tái)、提升環(huán)湖景觀道效果，串聯(lián)各大空間節(jié)點(diǎn)。

呈現(xiàn)

1. 綠蔭景觀大道  強(qiáng)化入口到達(dá)感

綠蔭景觀大道以香樟、樸樹(shù)、大腹木棉為主要樹(shù)種，承擔(dān)著形象及項(xiàng)目門戶的功能。作為片區(qū)鏈接城市的主要干道，道路兩側(cè)以住宅區(qū)為主，局部接商業(yè)街。設(shè)計(jì)通過(guò)拓寬中央綠化與兩側(cè)綠化隔形成林蔭夾道。

高大的樸樹(shù)形成綠蔭氧吧為潔凈空氣起到了良好作用。景觀大道一側(cè)的動(dòng)物草垛群，生動(dòng)形象，活潑可愛(ài)，為家園環(huán)境添一份新的喜悅。

▼ 景觀大道手稿

2. 璀璨星河橋  打造公共屬性記憶點(diǎn)

星河橋既有漫步、跑步、騎行和車輛通行的交通功能，同時(shí)也是明珠灣的特色標(biāo)志。人車分流的雙向交通，在解決車行問(wèn)題的同時(shí)增設(shè)觀景平臺(tái)，為人們提供良好的休閑觀景視點(diǎn)，成為該地觀景的打卡勝地。

景觀橋左右分別為車行道和漫步跑道，中心為立面裝飾，柔性燈帶裝飾其間。

▼ 景觀橋鳥(niǎo)瞰

▼ 細(xì)節(jié)展示

▼ 人視角度

夜晚將至，萬(wàn)家燈火，此時(shí)的景觀橋成為星河明珠灣一道璀璨的風(fēng)景線。流動(dòng)的景觀燈帶翩翩起舞，將星星點(diǎn)點(diǎn)的余暉灑落于夜晚的明珠灣，湖面仿若披星戴月。居民漫步于橋上，在公園各處休閑活動(dòng)。

▼ 燈帶夜間效果

▼ 景觀橋成為周邊居民喜愛(ài)的打卡點(diǎn) 

▼ 星河橋景觀晝夜對(duì)比

3. 濱水環(huán)湖景觀  提升環(huán)湖景觀體驗(yàn)

設(shè)計(jì)將原有狹窄道路拓寬，新增慢跑道，將部分空間放大作為景觀觀賞的節(jié)點(diǎn)。梳理湖邊種植密度過(guò)高的植物，減少灌木，保障通透觀湖視線。延續(xù)景觀橋的環(huán)湖路線，藍(lán)色跑道與車行道以平行的方式蜿蜒前行，劃分出不同需求的活動(dòng)區(qū)域。

▼ 觀景平臺(tái)俯瞰

環(huán)湖路拐角沿途增設(shè)觀景平臺(tái)，最大化利用了良好的觀景視角，供居民休息和觀覽沿途風(fēng)景。

觀景平臺(tái)鮮艷的橙色在藍(lán)色的湖泊和茂密的綠林間跳躍顯現(xiàn)，與景觀橋的色彩相得益彰。色彩的冷暖碰撞，呈現(xiàn)一定的視覺(jué)張力，為沿途休閑活動(dòng)的居民提供良好的道路指引。

▼ 觀景平臺(tái)內(nèi)部展示

▼ 環(huán)湖路手稿

▼ 跑道與車行道通過(guò)綠化隔離

環(huán)湖路串聯(lián)起景觀橋、觀景平臺(tái)和珍珠樂(lè)園，形成明珠灣特色的湖畔休閑體系。珍珠樂(lè)園是明珠灣公園西側(cè)的地景式兒童無(wú)動(dòng)力樂(lè)園，其林下空間、休閑草階以及活動(dòng)沙池三個(gè)主要活動(dòng)空間帶給居民豐富多彩的游樂(lè)體驗(yàn)。

▼ 兒童公園

▼ 環(huán)湖路串聯(lián)兒童公園

4. 活力運(yùn)動(dòng)場(chǎng)  全維健身

▼ 藍(lán)綠相間的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)俯瞰 

戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的增設(shè)增加了鄰里交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)提供更多活動(dòng)空間，以加強(qiáng)社區(qū)粘性。足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、健身器材場(chǎng)所的劃分，為居民的自由活動(dòng)提供了多元化的選擇。

孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上編織著一個(gè)美麗繽紛五彩斑斕的夢(mèng)，稚嫩的歡聲笑語(yǔ)為社區(qū)生活增添了幾許熱鬧和活力。

▼ 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)公廁

結(jié)語(yǔ)

本案通過(guò)梳理交通脈絡(luò)，強(qiáng)化入口林蔭大道到達(dá)感、打造特色景觀橋營(yíng)造項(xiàng)目記憶點(diǎn)、設(shè)置觀景平臺(tái)和提升環(huán)湖景觀道效果，串聯(lián)各大空間節(jié)點(diǎn)三大策略，將被忽視的沿線景觀轉(zhuǎn)變成人與自然、人與文化、人與人交流對(duì)話的平臺(tái)，吸引游客進(jìn)入、探訪、欣賞，豐富景觀體驗(yàn)，為普寧明珠灣的建設(shè)注入活力。在生態(tài)保護(hù)基礎(chǔ)上鑄造一座拉近鄰里關(guān)系的休閑濱水公園，打造宜人的濱湖居所環(huán)境，為當(dāng)?shù)鼐用癯尸F(xiàn)出一幅休閑怡然的濱湖佳景。

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