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地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村北大街100號(hào)(北樓)北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院一層 Email:info@landscape.cn
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參賽作者:何萱貝 任紫瑩 馬文婷
指導(dǎo)老師:呂小輝
所在學(xué)校:西安建筑科技大學(xué)
簡要說明:本項(xiàng)目將西安西七路作為場(chǎng)地設(shè)計(jì),通過對(duì)老城區(qū)街道的微改造為孩子們的放學(xué)路上提供“一公里的陪伴”,使其成為父母與孩子溝通的紐帶。根據(jù)基地現(xiàn)狀不同的情況,通過綠化和圍墻將原本單調(diào)筆直的人行步道改為富有趣味的折現(xiàn)步道,并采用點(diǎn)畫線的形式設(shè)置多個(gè)不同功能的節(jié)點(diǎn)。我們希望通過這次街道空間微改造,能為父母與孩子提供更多的相處機(jī)會(huì),為老城區(qū)帶來新活力。
▲ 鳥瞰圖:展現(xiàn)出所做的七個(gè)重要節(jié)點(diǎn)及富有趣味的折現(xiàn)步道。通過小圖標(biāo)和文字表示出它們的作用。
▲ 用地功能,建筑類別,及路網(wǎng)的現(xiàn)狀分析圖。
▲ 攀爬空間場(chǎng)景分析圖,劃分為六個(gè)不同的場(chǎng)景,分別為孩子玩耍休息,等待托管班接送,居民及家長欣賞作品及家長陪同等。
▲ 郵箱場(chǎng)景分析圖,將郵箱劃分為不同的顏色,用不同的色彩來代表孩子的心情。
▲ 城墻元素提取分析圖,將元素帶入折現(xiàn)步道,劃分不同的材質(zhì),豐富街邊圍墻。
▲ 攀爬空間場(chǎng)景圖。體現(xiàn)小學(xué)生中午吃飯休息場(chǎng)景。
▲ 轉(zhuǎn)角空間圓形座椅場(chǎng)景圖。體現(xiàn)附近居民休息聊天場(chǎng)景。
▲ 十字路口安全隱患改造圖。
▲ 孩子放學(xué)路上行為活動(dòng)分析圖。
▲ 孩子與家長參與的互動(dòng)場(chǎng)景及時(shí)間表。
評(píng)委推薦意見1:
著眼點(diǎn)小而細(xì)膩,充滿人性關(guān)懷,觀察細(xì)致入微,解決問題簡單有效,易于推廣。
評(píng)委推薦意見2:
該項(xiàng)目將一條老街區(qū)通過微改造,充分考慮人群需求,空間充分利用改造,解決存在的問題,將其打造成具有活力的多層次的街道,使其具有更多的親情。
評(píng)委推薦意見3:
主題簡潔明了,反映了當(dāng)前社會(huì)問題,具有一定的實(shí)踐意義,對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀要素的有清晰的分析與評(píng)價(jià)。嘗試擺脫常規(guī)套路的表述分析方式,內(nèi)容豐富有趣。物理空間構(gòu)成與布局合理有效,尺度合理。對(duì)方案全部內(nèi)容表述清楚、規(guī)范,一目了然;圖文比例得當(dāng)。
評(píng)委推薦意見4:
1.本項(xiàng)目將西安西七路作為場(chǎng)地設(shè)計(jì),通過對(duì)老城區(qū)街道的微改造為孩子們的放學(xué)路上提供“一公里的陪伴”,選題新穎;
2.通過對(duì)基地現(xiàn)狀不同的情況的詳細(xì)分析,設(shè)計(jì)師通過綠化和圍墻將原本單調(diào)筆直的人行步道改為富有趣味的折現(xiàn)步道,并采用點(diǎn)畫線的形式設(shè)置多個(gè)不同功能的節(jié)點(diǎn),能為父母與孩子提供更多的相處機(jī)會(huì),為老城區(qū)帶來新活力;圖紙豐富,感染力強(qiáng)。
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