Mapping的多樣性與靈活性為復(fù)雜景觀的認(rèn)知與設(shè)計(jì)提供了豐富的機(jī)會(huì),也為實(shí)踐與教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。本文認(rèn)為,Mapping的主要作用是探索,即設(shè)計(jì)者在建立信息間復(fù)雜關(guān)系的過(guò)程中不斷形成對(duì)場(chǎng)地新的認(rèn)知。在表達(dá)方面,Mapping可以反映場(chǎng)地的復(fù)雜性以及設(shè)計(jì)者的思維軌跡,但圖面的易讀性不應(yīng)該成為衡量其價(jià)值的首要標(biāo)準(zhǔn)。
導(dǎo) 讀
Mapping的多樣性與靈活性為復(fù)雜景觀的認(rèn)知與設(shè)計(jì)提供了豐富的機(jī)會(huì),也為實(shí)踐與教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。本文認(rèn)為,Mapping的主要作用是探索,即設(shè)計(jì)者在建立信息間復(fù)雜關(guān)系的過(guò)程中不斷形成對(duì)場(chǎng)地新的認(rèn)知。在表達(dá)方面,Mapping可以反映場(chǎng)地的復(fù)雜性以及設(shè)計(jì)者的思維軌跡,但圖面的易讀性不應(yīng)該成為衡量其價(jià)值的首要標(biāo)準(zhǔn)。
雖然Mapping的方法千差萬(wàn)別,但其信息組織的邏輯可大致歸納為序列、矩陣、并行、網(wǎng)絡(luò)與解構(gòu),它們?cè)诓煌潭壬戏从沉藦?fù)雜景觀在空間、時(shí)間和認(rèn)知層面的結(jié)構(gòu)與過(guò)程。
Mapping可以作為一種設(shè)計(jì)方法,使設(shè)計(jì)在場(chǎng)地信息的挖掘與連接過(guò)程中逐漸生成。這一方法反映了景觀設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要原則:設(shè)計(jì)是景觀自身演化結(jié)構(gòu)與過(guò)程的延伸。Mapping為該原則的應(yīng)用提供了一種可視化的操作載體。
復(fù)雜景觀的認(rèn)知與設(shè)計(jì):Mapping的作用、邏輯與機(jī)制研究
Cognition and Design of Complex Landscapes:The Function, Logic, and Mechanism of Mapping
作者:
劉京一,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院講師、碩士生導(dǎo)師
張夢(mèng)晗,哥倫比亞大學(xué)建筑與城市設(shè)計(jì)碩士,北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院博士研究生
李欣怡,英國(guó)格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院碩士研究生
陳崇賢,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師
對(duì)Mapping的困惑與質(zhì)疑
在當(dāng)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)背景下,景觀因素的多樣性、動(dòng)態(tài)性與關(guān)聯(lián)性日益顯著,景觀總體上變得越來(lái)越復(fù)雜。為了應(yīng)對(duì)景觀的復(fù)雜性,當(dāng)代景觀圖像的形式與操作方法日趨多樣與綜合,其功能也不再是被動(dòng)的分析或表達(dá),還包含了對(duì)景觀中的復(fù)雜關(guān)系及可能性的認(rèn)知與設(shè)計(jì)。后續(xù)討論中以“Mapping”指稱這種圖像形式及其操作過(guò)程。
20世紀(jì)90年代以來(lái),景觀設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域已對(duì)Mapping進(jìn)行了廣泛討論,Mapping的方法與媒介也不拘一格。然而,其多樣性與自由性也常在實(shí)踐與教學(xué)中造成困惑并引發(fā)質(zhì)疑:
Mapping似乎是一種依賴主觀想象和靈感的藝術(shù)創(chuàng)作,沒(méi)有規(guī)律可循;
一些使用者僅關(guān)注其視覺(jué)表象,而不能理解其目的與內(nèi)在邏輯;
Mapping的圖面常常表現(xiàn)得復(fù)雜、晦澀,以致讀者往往很難理解它們所傳遞的信息或意圖,繼而質(zhì)疑其實(shí)踐價(jià)值;
本文試圖探討在復(fù)雜景觀的認(rèn)知與設(shè)計(jì)中,Mapping的作用更側(cè)重表達(dá)還是探索?以及,Mapping以何種邏輯組織信息、啟發(fā)設(shè)計(jì)?
Mapping的作用:表達(dá)還是探索?
“map”一詞最為人熟知的動(dòng)詞含義即“繪制地圖”,目前景觀行業(yè)中所說(shuō)的Mapping也主要源于這一含義。除此之外,“map”還有“以某種關(guān)系或連接方式進(jìn)行安排”的動(dòng)詞含義,例如“mind mapping”(思維導(dǎo)圖)。后者更清晰地指明了mapping過(guò)程的本質(zhì)。當(dāng)代景觀討論中的Mapping并不限于地圖的繪制,而廣泛包含了各種表達(dá)信息和建立關(guān)系的圖解活動(dòng)。
今天,信息的獲取與呈現(xiàn)越來(lái)越便捷,但由于影響景觀的因素日益復(fù)雜,認(rèn)識(shí)海量信息間的聯(lián)系與整體模式卻愈加困難。Mapping的關(guān)鍵作用便在于探索信息之間的復(fù)雜關(guān)系并形成新的認(rèn)識(shí),而非表達(dá)信息本身。
不少學(xué)者將Mapping類比為一種語(yǔ)言。語(yǔ)言不僅可以傳達(dá)信息,還可用于思考。斯蒂芬·奈豪斯(Steffen Nijhuis)認(rèn)為,人們常常更關(guān)注視覺(jué)溝通(visual communication),卻很少進(jìn)行視覺(jué)思考(visual thinking),但只有通過(guò)后者才能夠獲得新的認(rèn)識(shí)。詹姆斯·科納(James Corner)主張通過(guò)隱喻和象征等“詮釋學(xué)”(Hermeneutics)方法,從看似分離的文本中解讀和構(gòu)建出新的意義與聯(lián)系。理解Mapping不僅需要“觀看”,更需要像理解文字一樣“閱讀”。
正因如此,與傳統(tǒng)的分區(qū)平面圖、統(tǒng)計(jì)圖表或渲染圖相比,Mapping往往不夠直觀。雖然Mapping建立在信息清晰呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上,然而一旦開(kāi)始考慮信息之間的聯(lián)系,其關(guān)注點(diǎn)就逐漸變成了更高層次上的整體,而各種底層信息本身的清晰性便相對(duì)弱化。
Mapping的探索作用往往優(yōu)先于表達(dá)。Mapping的服務(wù)對(duì)象更多是制圖者自身,而非觀者——觀者看到的圖像只是制圖者探索活動(dòng)的“副產(chǎn)品”。如果過(guò)于關(guān)注表達(dá)效果,則難免會(huì)削弱場(chǎng)地與設(shè)計(jì)思維的真實(shí)復(fù)雜性。

圖中所示的Mapping關(guān)注濱海區(qū)域洪災(zāi)應(yīng)對(duì),并探討公共建筑在極端天氣下兼作避難所的可能性。圖中的地理、氣象和水文信息表達(dá)沒(méi)有脫離軸測(cè)圖和柱狀圖表等傳統(tǒng)方法,然而啟發(fā)設(shè)計(jì)的是對(duì)信息關(guān)聯(lián)的探索:左圖建立了極端降水事件、海平面高度與區(qū)域高程的聯(lián)系,探討了洪水風(fēng)險(xiǎn);右圖采用了“時(shí)空路線”(space-time path),將社區(qū)中平日與極端天氣下的活動(dòng)與事件的空間變化建立了聯(lián)系。這一過(guò)程為避難場(chǎng)所的空間選擇與時(shí)間協(xié)調(diào)提供了幫助,但其呈現(xiàn)結(jié)果可能并不易讀。但如果仔細(xì)“閱讀”,則可以發(fā)現(xiàn)景觀中的復(fù)雜關(guān)系與設(shè)計(jì)的思維軌跡。? 張夢(mèng)晗
Mapping的組織邏輯:如何建立信息聯(lián)系?
如果將Mapping比作語(yǔ)言,這一語(yǔ)言具有怎樣的“語(yǔ)法”?
雖然Mapping在形式和媒介上有近乎無(wú)限的可能,但其組織信息的邏輯結(jié)構(gòu)可以大致歸納為有限的類型。這些邏輯都試圖通過(guò)對(duì)局部關(guān)系的組織實(shí)現(xiàn)整體的認(rèn)知與構(gòu)建。它們?cè)诓煌矫妗⒉煌潭壬戏从沉藦?fù)雜景觀本身的邏輯,及其在認(rèn)知過(guò)程上的邏輯。對(duì)Mapping語(yǔ)法的理解有助于更好地閱讀和使用Mapping。
類型1:序列
序列是一種以開(kāi)放關(guān)聯(lián)的時(shí)間或空間片段的順序羅列,粗略構(gòu)建復(fù)雜景觀整體的邏輯結(jié)構(gòu)。

龍加荔(Shelley Long)對(duì)加拿大橫貫公路景觀的研究使用了序列的邏輯。設(shè)計(jì)者通過(guò)斷面的序列構(gòu)建了基于公路尺度和車輛行進(jìn)速度的空間特征和時(shí)空體驗(yàn)。雖然這些斷面只是復(fù)雜景觀中的離散片段,但一定數(shù)量片段的順序羅列暗示出它們之間的關(guān)聯(lián),從而以較為開(kāi)放的方式構(gòu)建了整體。每一個(gè)斷面又綜合了空間要素和有關(guān)自然荒野與田園牧歌的想象等多種因素,成為一窺景觀復(fù)雜性的切片。這些切片成為理解和介入這一國(guó)土尺度景觀的觸媒。? Shelley Long
類型2:矩陣
傳統(tǒng)“分析圖”中簡(jiǎn)單的分類方式(例如交通分析、植被分析、豎向分析、活動(dòng)分析等)往往忽視了系統(tǒng)各部分間的關(guān)聯(lián);而矩陣邏輯則可在分類的同時(shí)建立不同類型之間的聯(lián)系,構(gòu)建新的整體。

陳忱的“重疊城市”項(xiàng)目探討了“后化石能源時(shí)代”的城市空間組織:與化石燃料不同,新能源的產(chǎn)銷單元可以分散在城市中,并靈活地適應(yīng)場(chǎng)地。設(shè)計(jì)師在能源生產(chǎn)(橫向)與城市要素(縱向)兩個(gè)維度上探索了多種可能的單元類型,然后討論并篩選了它們的交叉組合。這些組合類型成為場(chǎng)地設(shè)計(jì)的“原型”,大量原型根據(jù)場(chǎng)地參數(shù)和情景假設(shè)生成了整體規(guī)劃方案。這一矩陣Mapping并不是對(duì)既定整體的拆解,而是對(duì)多維因素影響下的可能性的開(kāi)放搜索與組合,繼而形成新的整體。? Chen Chen
類型3:并行
并行邏輯更深入地反映了復(fù)雜系統(tǒng)的演化機(jī)制—自組織。并行邏輯有助于構(gòu)建多種動(dòng)態(tài)因素共同塑造復(fù)雜景觀的過(guò)程,這些因素之間并無(wú)確定的因果或主次關(guān)系,處于沒(méi)有層級(jí)的并列狀態(tài)。

在2000年的加拿大多倫多市的當(dāng)斯維爾公園設(shè)計(jì)競(jìng)賽中,科納團(tuán)隊(duì)提出了一個(gè)持續(xù)變化的景觀方案。不同于常規(guī)的“線性演替”模型,該方案將不同的生境設(shè)計(jì)為橫向連接、并行演化的主體。多種生境及其管理方式的變化過(guò)程被標(biāo)注在平行的時(shí)間軸上,每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上都同時(shí)存在多樣的生境、物種與活動(dòng),從而涌現(xiàn)出更高的復(fù)雜性。妮娜-瑪麗·李斯特(Nina-Marie Lister)指出,這一邏輯反映了人們對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)以及景 觀的認(rèn)知的轉(zhuǎn)變:從線性發(fā)展模型到開(kāi)放、自組織和不確定的復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)模型。? James Corner Field Operations
類型4:網(wǎng)絡(luò)
在復(fù)雜系統(tǒng)中,大量要素間的相互作用呈現(xiàn)多尺度復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的模式。在多數(shù)情況下,網(wǎng)絡(luò)是對(duì)無(wú)形的關(guān)系(如相互作用或流)所呈現(xiàn)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的抽象圖解,它們支撐了有形的空間格局的形成與演化。

FABRICations設(shè)計(jì)公司的“阿爾巴尼亞新陳代謝”項(xiàng)目利用網(wǎng)絡(luò)視角探索了一個(gè)小型國(guó)家尺度的發(fā)展規(guī)劃。這種網(wǎng)絡(luò)并非景觀生態(tài)規(guī)劃中的“斑塊–廊道”空間網(wǎng)絡(luò),而是包括了水、食品、能源、旅游業(yè)等有形或無(wú)形的流組成的動(dòng)態(tài)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在能源網(wǎng)絡(luò)的Mapping中,制圖者首先標(biāo)記和追蹤了現(xiàn)有能源生產(chǎn)與流動(dòng)(紅色部分),然后根據(jù)場(chǎng)地自然地理?xiàng)l件增加了適宜發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮芎突茉吹膮^(qū)域和節(jié)點(diǎn)(黃色部分),形成對(duì)原有網(wǎng)絡(luò)的增強(qiáng),并進(jìn)一步構(gòu)建了跨區(qū)域能源流動(dòng)。“新陳代謝”成為區(qū)域景觀轉(zhuǎn)型機(jī)制的隱喻,而網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)成為理解和設(shè)計(jì)這一過(guò)程的載體。? FABRICitations
類型5:解構(gòu)
由于任何結(jié)構(gòu)化的認(rèn)知模型都難以避免對(duì)現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)化或強(qiáng)加,一些Mapping試圖弱化對(duì)于結(jié)構(gòu)的抽象認(rèn)知,轉(zhuǎn)而以相對(duì)個(gè)人化的親身觀察、體驗(yàn)與感知建立信息聯(lián)系。早期的解構(gòu)主義Mapping在認(rèn)知功能上接近拼貼藝術(shù),它們?cè)诮ㄖ⑸鐓^(qū)或尺度較小的景觀設(shè)計(jì)中運(yùn)用較多,但較難應(yīng)對(duì)較大尺度的復(fù)雜景觀研究與設(shè)計(jì)。當(dāng)代案例在運(yùn)用個(gè)人觀察和感知對(duì)景觀進(jìn)行解構(gòu)和拼貼的同時(shí),大多也結(jié)合了“分析性和明示性”框架。

圖中所繪為印度孟買西部入海口處的一個(gè)半島,其景觀要素包括由山脊線所定義的空間軸、季節(jié)性漲落的水域、位于制高點(diǎn)的要塞、散布的漁業(yè)聚落和其中的日常活動(dòng)等,它們之間存在復(fù)雜的關(guān)聯(lián)。制圖者首先篩選并羅列了行走過(guò)程中拍攝的照片,照片的排列并未嚴(yán)格遵循實(shí)際空間位置或距離,而是反映了行走體驗(yàn)中所形成的印象與節(jié)奏。在這一結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,制圖者提取了照片中的特征要素,以序列性的斷面建立它們之間的連接,并進(jìn)一步疊加了景觀中的動(dòng)植物分布、人類活動(dòng)和路徑等分析性標(biāo)注,揭示了看似凌亂的要素與活動(dòng)的空間模式及其對(duì)水陸動(dòng)態(tài)過(guò)程的適應(yīng)。? Anuradha Mathur, Dilip da Cunha
總體而言,簡(jiǎn)單邏輯的易讀性較高,但只能較為粗略地反映景觀的復(fù)雜性;復(fù)雜邏輯更能深入地重現(xiàn)復(fù)雜景觀的結(jié)構(gòu)與過(guò)程,但閱讀起來(lái)相對(duì)困難。復(fù)雜的邏輯結(jié)構(gòu)有希望在復(fù)雜景觀研究和設(shè)計(jì)中發(fā)揮更大的作用。

反映復(fù)雜景觀結(jié)構(gòu)與過(guò)程的Mapping邏輯結(jié)構(gòu)及其使用方式 ? 劉京一
本文對(duì)Mapping邏輯結(jié)構(gòu)的歸納并非試圖提供通用的規(guī)則。上述邏輯在一定程度上受到當(dāng)代科學(xué)模型的影響,也來(lái)源于設(shè)計(jì)師對(duì)于場(chǎng)地自身復(fù)雜性的思考與應(yīng)對(duì)。設(shè)計(jì)師往往將它們作為理解和想象復(fù)雜事物的啟發(fā)性框架,而非定式。這些類型之間也沒(méi)有嚴(yán)格的區(qū)分,復(fù)雜的Mapping往往同時(shí)包含多種邏輯的組合。
Mapping如何啟發(fā)設(shè)計(jì)?
下文通過(guò)三個(gè)筆者的實(shí)踐或教學(xué)案例探討Mapping啟發(fā)設(shè)計(jì)的過(guò)程和機(jī)制。每個(gè)案例中,Mapping的使用貫穿了場(chǎng)地認(rèn)知、設(shè)計(jì)和表達(dá)過(guò)程。
案例1:非線性的思考與操作載體
該項(xiàng)目關(guān)注了內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾的游牧景觀。多樣的影響因素和用地方式使這一景觀具有突出的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性,也帶來(lái)了問(wèn)題和沖突。

將大量因素置入并行的時(shí)間框架中,橫向上顯示了各因素的變化過(guò)程,縱向上的對(duì)應(yīng)構(gòu)建了這些過(guò)程之間的關(guān)聯(lián)。在這一框架下,筆者一方面根據(jù)現(xiàn)有趨勢(shì),推測(cè)了各因素未來(lái)可能的發(fā)展,另一方面設(shè)想了期望的未來(lái),然后將可能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的策略標(biāo)注在框架中。? 劉京一,張夢(mèng)晗

通過(guò)Mapping探索了“村莊–城鎮(zhèn)–區(qū)域”三個(gè)尺度上的用地組織與物質(zhì)能量流動(dòng),以網(wǎng)絡(luò)的圖示表達(dá)了這些連接與流動(dòng)所構(gòu)成的空間模式,并將其疊加,形成區(qū)域規(guī)劃的平面圖。在這一案例中,Mapping為設(shè)計(jì)提供了非線性思考與操作的載體。? 劉京一,張夢(mèng)晗
案例2:保持結(jié)構(gòu)的“加厚”與“加深”
這一設(shè)計(jì)聚焦于美國(guó)紐約州與新澤西州交界處的哈德孫河谷,試圖構(gòu)建一個(gè)與現(xiàn)有用地活動(dòng)結(jié)合的本地化的固碳林業(yè)生產(chǎn)–消費(fèi)循環(huán)體系。

通過(guò)在包含多種信息的場(chǎng)地平面圖上疊加序列性斷面,筆者構(gòu)建了一個(gè)具有多個(gè)觀察和操作尺度的Mapping框架。在各斷面所構(gòu)成的局部尺度上,根據(jù)現(xiàn)有地理信息建立了地形、用地活動(dòng)與碳排放數(shù)值之間的空間關(guān)系。這一過(guò)程幫助識(shí)別出適合與林業(yè)復(fù)合的用地類型及其位置。設(shè)計(jì)將這些復(fù)合用地與固碳林業(yè)系統(tǒng)中的不同角色建立了對(duì)應(yīng)。在多個(gè)斷面組成的整體尺度上,筆者進(jìn)一步將這些角色對(duì)應(yīng)到具體的空間位置,并標(biāo)注了它們之間的供需關(guān)系與物質(zhì)循環(huán),最終在場(chǎng)地上嵌入了一個(gè)多功能林業(yè)生產(chǎn)–消費(fèi)網(wǎng)絡(luò)。? 張夢(mèng)晗,郝甜,吳冠毅

為了制定在不同用地上開(kāi)展林業(yè)活動(dòng)的具體實(shí)施技術(shù)方法與過(guò)程,筆者查閱和篩選了適合這一場(chǎng)地的技術(shù)資料,按操作順序拼貼在不同用地的斷面上,并在更大的Mapping尺度上探討和標(biāo)注了這些微觀過(guò)程之間的關(guān)聯(lián),逐漸形成一個(gè)實(shí)施策略系統(tǒng)。這一案例中,Mapping與景觀本身一樣,也具有多尺度開(kāi)放結(jié)構(gòu)。隨著越來(lái)越多的信息加入,這個(gè)基本結(jié)構(gòu)不斷“加厚”和“加深”。? 張夢(mèng)晗
案例3:自下而上的媒介
本案例是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生完成的設(shè)計(jì)研究。項(xiàng)目場(chǎng)地位于廣州市番禺區(qū)的海鷗島,是一處面臨轉(zhuǎn)型的農(nóng)業(yè)景觀。學(xué)生首先訪問(wèn)了當(dāng)?shù)氐睦嫦嚓P(guān)者,根據(jù)他們關(guān)心的海水倒灌、土地征用、就業(yè)困難和缺乏景觀特色等問(wèn)題,確定了兩個(gè)研究方向:生產(chǎn)性用地的改善與景觀特征的構(gòu)建。

學(xué)生首先將一年中的多種自然條件變化呈現(xiàn)在時(shí)間軸上,并邀請(qǐng)當(dāng)?shù)厝嗽谏厦鏄?biāo)注不同條件下的生產(chǎn)方式和作物種類,再進(jìn)一步通過(guò)Mapping對(duì)信息加以整理。這一過(guò)程揭示了氣候條件與生產(chǎn)活動(dòng)的時(shí)間交錯(cuò)或重合。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)據(jù)此提出了根據(jù)海水倒灌周期調(diào)整生產(chǎn)方式的策略框架。? 李欣怡,劉京一

學(xué)生請(qǐng)當(dāng)?shù)厝嗽诘貓D中標(biāo)注出具有價(jià)值和意義的場(chǎng)所,并進(jìn)行了實(shí)地感知和記錄。通過(guò)Mapping整理和拼貼了大量照片與斷面,提取和歸納了其中的重要形式、體驗(yàn)與活動(dòng),并將這些信息對(duì)應(yīng)到總平面圖上。與傳統(tǒng)物質(zhì)空間規(guī)劃相比,這一通過(guò)Mapping完成的設(shè)計(jì)更注重活動(dòng)、意識(shí)和情感層面的景觀特征與體驗(yàn)的探尋和組織。? 李欣怡,張梓原,劉康,黃淑花
Mapping反映了一個(gè)樸素的原則:設(shè)計(jì)是景觀自身演化結(jié)構(gòu)與過(guò)程的延伸。
Mapping作為一種設(shè)計(jì)方法具有以下突出特點(diǎn):
1)動(dòng)態(tài)開(kāi)放的策略性:關(guān)注景觀過(guò)程與介入方式的組織對(duì)空間格局的塑造,設(shè)計(jì)結(jié)果往往并非“完成的”空間形態(tài),而是動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的策略框架;
2)認(rèn)知與設(shè)計(jì)的統(tǒng)一性:在同一個(gè)結(jié)構(gòu)中展開(kāi)對(duì)復(fù)雜場(chǎng)地的認(rèn)知與設(shè)計(jì),二者并無(wú)明確的先后順序,而是緊密契合、相互反饋;
3)自下而上的生成性:宏觀的設(shè)計(jì)形成于微觀尺度上具體事物關(guān)系的構(gòu)建,而非外加于場(chǎng)地的宏觀抽象概念。
作為一種根植于特定場(chǎng)地、自下而上地認(rèn)識(shí)并構(gòu)建聯(lián)系與可能性的方法,Mapping在實(shí)踐與教學(xué)中的討論和應(yīng)用將有助于促進(jìn)設(shè)計(jì)師對(duì)復(fù)雜景觀結(jié)構(gòu)與過(guò)程的認(rèn)知,并跳出套用標(biāo)準(zhǔn)流程和強(qiáng)加文化符號(hào)的窠臼。
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參考引用 / Source:
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編輯 | 田樂(lè)、王胤瑜、劉京一
制作 | 田樂(lè)
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