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該區域受限、平坦,沒有什么特別的景象。但是,該區域周圍是一排高大、漂亮的菩提樹,一直到達東部的R?dhusgate,南部是漂亮的山楂樹。在西面,該區域與垃圾填埋場上的一條鐵路相鄰,高出校園3米。
概念
該建筑朝向東北,獲得了最棒的西南朝向的戶外區。該區域自南向北分為3個部分:
—南部的綠色部分是活動和游樂區
—帶有中央“地毯”的球場從公交車落客區,一直到達主入口,貫穿整個建筑
—北部的交通區
屋頂的部分可作為戶外空間,帶有2個階梯教室,用于戶外教學
自行車停車區和交通
汽車和行人交通是分開的。現存的公交車站轉移到了該區域的北面。汽車停車場位于外面。HC停車場位于主入口附近以及體育場入口處。運輸和垃圾回收被安排在該建筑的北面沿線。這有2個主區域,用于自行車停車,一個位于主入口附近,另一個位于體育館附近,能夠放下250輛自行車。
體育教育、運動和游樂
該設計強調為兒童和年輕人建造出有吸引力、多變和有趣的活動,滿足不同的需求和技巧,無論是上學期間還是放學期間。在主入口附近還有一個攀爬的雕塑。由于集約化使用,綠色部分覆蓋著人工草地,還設有休閑空間、球場圍欄區、滑板/自行車公園、沙地排球以及力氣和平衡挑戰項目。這個垃圾填埋場沿線的立面用作攀巖墻,對面是街邊籃球區和一個乒乓球桌。
休息、安靜區和學習
該校園的中央是橙黃色橡膠瀝青的座位。由于其細長的形狀和放置,該設計既用作戶外教室,又用作校園綠色部分舉辦活動的平臺。人們可以坐下、躺下,作為觀賞者、學習者或單純來吃午飯的人。部分戶外區域有屋頂,可用作裝置設施。學習融入到鋪裝物中,其特色就是太陽能系統、化學式和所選元素的結構。
材料
球場是大型的混凝土鋪裝材料。戶外教室是橘黃色的橡膠瀝青。南部的整個公園區域是人工草地,設計平緩且連續的表面。瀝青用于私人車道和行人車道。
植被
現有的大型樹木是受到保護的。開花、不結果的櫻桃樹與橘黃色的座位元素融合。西北的自行車停車場在紅色橡木林下面。sargent海棠種植在該區域南部現有山楂林的延伸區。
可達性
戶外區滿足了每個人的可達性需求,而且所有的活動都可用于殘疾人。人們搭乘電梯就能到達屋頂。步道不會超過1:20的傾斜率。當然還有從汽車站到主入口的視覺指引線。
高銀鋒/譯
原文鏈接:http://www.landezine.com/index.php/2017/02/hokksund-middle-school-by-ostengen-bergo-landskapsarkitekter/
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