巴爾扎克高等學校建筑設計

　　法國卡斯泰爾諾萊萊巴爾扎克高等學校的主要想法是用一個更好的分布結構來征服空間，給使用者創建一個室外區域，營造友好的氛圍。 第一個行動是重新考慮當前的景觀，建造一個具有多功能性的外部設施，從而表達真實的空間品質，并創建一個具有邏輯性的室內環境。
　　這個項目的挑戰之一是建立人工作時就像像過濾器工作時一樣的理念， 高度的垂直和一縷縷連續的太陽打破空間規格和提供室內明暗變化。 對透明度的正確測量，隱藏什么和顯示什么都是有可能的，從而打破了為步行者建立不同層次的空間規格。
　　提供一個主要途徑去對外開放這個地方是有必要的，在主要途徑中顯示一個強大的和當代的身份。 入口是重要的交叉點，成為一個不可否認的當代門檻， 它賦予了一個新的形象，在高中里，它使用是當代的材料。顏色創造了一個發光的教學框架，多虧外觀也讓它成為了一個主體空間。
　　在這所高中里，它是一個被創造出來的真正的生態系統， 蔬菜質量，密度和包括陰影，都只有地中海氣候才能夠達到這種高溫度， 這有助于這一特定環境以及相對組織科學規劃結合教學理論和地方的做法，這里可以是一個園藝溫室或鳥類銷售地。
　　這所農業院校的溫室作為一個最重要的高中專業使用地，必須在最重要的位置， 事實上，這里是第一個實驗地，讓學生有可能在實際的活動條件下得以成長。
　　溫室內的理想氣候確保了全年的花卉生產，從而使學生充分發揮其與教育的直接關系， 這所高中的溫室是一個“讓學生知道學習” “老師如何教”的具有代表性的地方，從而顯示了學校所需的道德姿態的建立。