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這是日本福岡市一個醫院及其配套學校的景觀設計。周邊被電視臺，圖書館，博物館，高層公寓，小學環 繞。景觀設計師認為這個設計最重要的是“被認知的概念”，“服務設施”，“空白”。設計師也在此指 導下進行了設計。
被認知的概念
景觀用地被建筑劃分，但景觀并不是建筑面積的剩余部分。采用強烈識別概念創建“家具”“圓”“曲 線”燈元素。人們可以清楚的分辨整體區域中的各個部分。
家具“設施”
主要用地有著一個大桌子和大凳子。家具因為大，而產生了強烈的吸引力，得到人們關注，從而引起人們聚集。同時也提供了多種實用途徑，比如可以在上面玩耍。大家具通過提供各種活動場所增加了人們的交流機會。
空白
設計師研究平臺，路面和樹木之間，認為之間的空間是設計的空白，也是另外一個創造性空間。同時設計師認為大家具也是空 白，因為其功能相當于空白。兩種空白產生互動和補充。景觀設計師認為景觀不僅僅是改善建筑周邊的環境，也使得社會更加豐富。是就像酵母一樣，催化創造成熟的城市景觀。
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