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由田納西州諾克斯維爾的設(shè)計(jì)咨詢公司After Architecture設(shè)計(jì)的Camp Barker紀(jì)念裝置近日在華盛頓西北部的Garrison小學(xué)校園內(nèi)落成。該紀(jì)念裝置永久向公眾開放,并從概念、形式和材料的使用上,徹底顛覆了華盛頓特區(qū)紀(jì)念碑的固有形式。特別是那些致力于表現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)的公共雕塑,曾引起全美范圍的爭論:比起歌頌戰(zhàn)斗中的英勇無畏,它們實(shí)際上是在揭露殘酷的壓迫歷史。
▼位于小學(xué)內(nèi)部的紀(jì)念裝置
After Architecture通過設(shè)計(jì)三個同時(shí)具備功能性、教育性和紀(jì)念性的作為大門入口的Camp Barkerl紀(jì)念裝置,將該地點(diǎn)曾作為內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期“走私營地”的歷史清晰而深刻地揭示出來。在戰(zhàn)爭期間,盟軍使用“走私貨”一詞來形容被認(rèn)為是敵軍財(cái)產(chǎn)的前俘奴人員。雖然在該遺址上最初的建筑是為聯(lián)軍士兵建造的營房,但后來又被改造成為給逃離奴隸制的人們居住的難民房。 Camp Barker的生活條件艱苦,但卻造就了周邊社區(qū)的穩(wěn)定長久。
▼從操場望向裝置
“傳統(tǒng)意義上,紀(jì)念碑作為一個可以參觀的旅游目的地,在景觀中是一個獨(dú)特的形式,”After Architecture聯(lián)合創(chuàng)始人凱爾·舒曼說道,“我們將紀(jì)念碑從它的基座上剝離,并把它設(shè)計(jì)成一個人人都能進(jìn)入、接觸和居住的結(jié)構(gòu)空間?!?/p>
▼一個人人都能進(jìn)入、接觸和停留的結(jié)構(gòu)空間
Camp Barker紀(jì)念裝置分列于場地三面,覆蓋了整個城市街區(qū),同時(shí)標(biāo)記了該場地的歷史遺跡及其作為公立小學(xué)和受人歡迎的公園的現(xiàn)代屬性。入口大門高10.5英尺,寬16英尺至6.5英尺不等,利用可通行可遮蔭的開敞結(jié)構(gòu)喚起人們對Camp Barker臨時(shí)建筑的回憶。連續(xù)折疊的平面構(gòu)成了每個裝置的地面、墻面和屋頂面。在操場入口的一側(cè),較小的側(cè)翼在大門厚度之內(nèi)為孩童創(chuàng)造了可供嬉游的空間,同時(shí)鼓勵年輕學(xué)生及路人關(guān)注該地區(qū)歷史。
▼較小的側(cè)翼在大門厚度之內(nèi)為孩童創(chuàng)造了可以嬉游的空間
▼連續(xù)折疊的平面構(gòu)成了每個裝置的地面、墻面和屋頂面
該紀(jì)念裝置無論在形式上(古典基座加雕像轉(zhuǎn)變成由柱廊形成的可居住的折疊形式)還是材料上(白色大理石飾面轉(zhuǎn)變成黑色木材)都有別于美國紀(jì)念碑的古典語言。此外,與定義華盛頓特區(qū)公共景觀的白色大理石紀(jì)念碑和地標(biāo)建筑形成鮮明對比的是,每個大門的外表面木材都經(jīng)過燒焦處理,讓人不禁回憶起從這個營地生長起來的社區(qū)力量及其艱辛。經(jīng)過硬化和耐久處理的炭燒木材具有抗紫外線、耐候、耐腐蝕、防火和抗蟲等特點(diǎn)。 “華盛頓的許多紀(jì)念碑都在褒獎美國人的勇氣,但很少有人承認(rèn)歷史中的苦難部分,”After Architecture聯(lián)合創(chuàng)始人凱蒂麥克唐納說。 “我們希望更多的關(guān)注場地深厚的歷史遺產(chǎn),曾經(jīng)為那些逃離奴隸制的人們提供庇護(hù),進(jìn)而又限制了他們的權(quán)利與自由?!秉S銅裝飾邀請人們對該地歷史進(jìn)行反思,同時(shí)也為附近區(qū)域播撒出溫暖的光芒。站在大門以內(nèi),觀察黃銅表面就可以看到自己的倒影和身后的背景。這種模糊的映射創(chuàng)造了一種可視化的幽玄之感,消除了個人身份屬性,有利于全部人類共享環(huán)境條件。
▼大門可以打開和關(guān)閉
▼黃銅裝飾邀請人們對該地歷史進(jìn)行反思,同時(shí)也為附近區(qū)域播撒出溫暖的光芒
▼經(jīng)過硬化和耐久處理的炭燒木材具有抗紫外線、耐候、耐腐蝕、防火和抗蟲等特點(diǎn)
三個裝置都包括有由Vinnie Bagwell制作的凹陷的黑色青銅敘事淺浮雕,她是一位以贊頌非裔美國人歷史而聞名的藝術(shù)家。它們描繪非洲裔美國人歷史中的關(guān)鍵時(shí)刻、重要文件和著名人物,包括旅居者真相、弗雷德里克·道格拉斯、威廉·勞埃德·加里森,“我們是人民”以及1862年的《華盛頓解放法案》。作為Garrison小學(xué)的公共娛樂空間入口,Camp Barker紀(jì)念裝置創(chuàng)建了一個新的紀(jì)念碑模式,旨在促發(fā)日常生活中的不同意識,增進(jìn)對話。
▼由Vinnie Bagwell制作的凹陷的黑色青銅敘事淺浮雕
▼模型
▼軸測圖
▼立面圖
▼平面圖
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