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全球6大園區(qū)景觀設(shè)計

admin 2016-10-31 來源:景觀中國網(wǎng)
一個園區(qū)——大學(xué)、學(xué)院、高校、辦公室或醫(yī)院的場地和建筑——是一個學(xué)術(shù)、社會或精神實體,而讓這種空間具有吸引力和功能性是至關(guān)重要的,因為這是我們停留時間最多的地方。該戶外空間與自然環(huán)境、體育活動、社交聚會和休閑活動的巧妙融合會產(chǎn)生多樣體驗。

  一個園區(qū)——大學(xué)、學(xué)院、高校、辦公室或醫(yī)院的場地和建筑——是一個學(xué)術(shù)、社會或精神實體,而讓這種空間具有吸引力和功能性是至關(guān)重要的,因為這是我們停留時間最多的地方。該戶外空間與自然環(huán)境、體育活動、社交聚會和休閑活動的巧妙融合會產(chǎn)生多樣體驗。
  城市設(shè)計專家揚•蓋爾(Jan Gehl)表示:“首先是生活,然后是空間,之后才是建筑。”
  向大家介紹全球6大園區(qū)設(shè)計,它們營造出了更加快樂、健康以及更具生產(chǎn)性的環(huán)境,展示了特殊的景觀設(shè)計如何增添使用者的樂趣、改善生活質(zhì)量。
  1.瑞典于默奧校園公園,由Thorbjörn Andersson和Sweco architects事務(wù)所共同設(shè)計
  于默奧大學(xué)校園就是一個充滿自然美的園區(qū)。該大學(xué)是瑞典第五大古老的學(xué)校,有來自全球3.5萬的學(xué)生、教授和研究員。該校園設(shè)有各種各樣的空間,與自然融合,同時提供舉辦非傳統(tǒng)學(xué)術(shù)活動和非正式聚會的空間。
  建筑、公園和人工河之間的聯(lián)系通過精心設(shè)計的小道、步行道和設(shè)有浮桟橋的3個平臺組成。工作和游樂之間的獨特融合為校園營造出愉快的氛圍。

  2. 日本東京的帝京平成大學(xué)中野校園,由Studio on Site事務(wù)所設(shè)計
  帝京平成大學(xué)校園設(shè)計是區(qū)域體驗的問題,特殊氛圍營造區(qū)域感。通過運用重復(fù)的正方形圖形和種植櫸樹,自然的重新解讀營造出真正的獨特體驗。
  其鋪裝圖案各異,其黑白花崗巖鋪裝石和木制甲板構(gòu)成對比。地面圖案也會垂直分布在不同水平上,體現(xiàn)用途和活動的多樣性。在這里,設(shè)計和功能的共生關(guān)系營造出特殊體驗。

  3.中國賽門鐵克公司成都分部園區(qū),由SWA事務(wù)所設(shè)計
  這個令人驚嘆的園區(qū)占地1公頃,成為緊密的城市空間中的一個綠洲,大大改善了該城市整體的生活質(zhì)量。建筑、植被和道路交織出一種魔幻的感覺,就像身在遠離城市的大自然當(dāng)中。
  這個功能性和環(huán)境敏感性項目的美不僅在于設(shè)計本身,同時也將現(xiàn)代和傳統(tǒng)中國設(shè)計完美的融合起來。中國西南部特色的闊葉樹和不同種類的針葉樹給人一種孤立的感覺,在中國古代花園中很常見。柔和的LED燈安裝在木制道路中,與綠意蔥蔥的植物形成對比,即使在晚上也能營造出迷人的氛圍。

  4. 澳大利亞維多利亞莫納什大學(xué)考菲爾德園區(qū),由Taylor Cullity Lethlean事務(wù)所設(shè)計
  該校園的游樂氛圍以迷人的設(shè)計提供了新的學(xué)習(xí)方式。該大學(xué)的格言——學(xué)無止境應(yīng)用到室內(nèi)外。在這里,學(xué)習(xí)是互動性的,自然環(huán)境模擬學(xué)習(xí)。
  使用者接觸當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng),使用生態(tài)顯露設(shè)計進行教學(xué)。生態(tài)顯露設(shè)計展示雨水儲存、收集和處理程序。水清澈度引導(dǎo)人們從開始沒有植被的水池到種滿當(dāng)?shù)貪竦刂脖坏乃?。該園區(qū)對學(xué)生和員工免費開放,而且對行人開放,探索不同的主題。

  5. 墨西哥城Coyoacán 企業(yè)園區(qū)景觀,由DLC事務(wù)所設(shè)計
  沒有一個項目比設(shè)有2508平方米(7.8萬平方英尺)的綠地以及836平方米(9000平方英尺)的木制露臺和甲板的園區(qū)更具環(huán)保意識了!事實上木頭是由60%的竹子和40%的無毒樹脂構(gòu)成,而墻壁覆蓋著黑色火山石花崗巖,與此同時增添低維護植物減少耗水量。所有的這些可持續(xù)發(fā)展方法都應(yīng)用到了Coyoacán 企業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計中,而且該項目是2013年CEMEZ Award獎項的獲獎?wù)?。Coyoacán企業(yè)建筑位于墨西哥城最古老的社區(qū)之一,水平設(shè)計,成為景觀設(shè)計成為一個建筑到另一個建筑的過渡空間。這個項目是以人為主的突出案例,而其建筑和景觀都以人類尺度設(shè)計,營造出使用者和空間之間的強大聯(lián)系。

  6. 美國喬治亞州亞特蘭大考克斯企業(yè)園區(qū),由HGOR事務(wù)所設(shè)計
  考克斯企業(yè)園區(qū)是2008年美國景觀設(shè)計師協(xié)會喬治亞州分會榮譽獎的獲得者,向我們展示了一個杰出的項目是如何運作的。
  HGOR事務(wù)所SEE(社會、經(jīng)濟和環(huán)境需求)理念的實施建造出了一個非常成功、迷人的空間,供人們使用。這個辦公園區(qū)設(shè)計與景觀融合,將正式形狀和自由線條結(jié)合,構(gòu)成動態(tài)變化,與該公司理念相匹配。所有的元素聚集在中央水面,體現(xiàn)周圍環(huán)境和座位區(qū)。這個多功能空間也提供了舉辦體育活動的可能性,還能欣賞到大自然的景色。

  無論討論的是校園園區(qū)或辦公園區(qū),這些園區(qū)的創(chuàng)意設(shè)計提供了不同的方法,讓生活更加健康、快樂以及更具生產(chǎn)性。每個項目證明了通過精心地設(shè)計建筑之間的空間,我們有能力決定我們想要的公共生活。

  高銀鋒/譯
  原文鏈接:http://landarchs.com/campus-designs/
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