全美最美的大學(xué)

　　1999年，位于北卡羅萊納州的小型文理學(xué)院埃隆(Elon University)迎來了它的第八位校長里奧。蘭伯特(Leo M. Lambert)。

　　蘭伯特為埃隆制定了“新世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略”，其中一項(xiàng)就是把它打造成美國最美麗的大學(xué)。

　　建于1889年的埃隆有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。校園正中是60畝古老的樹木、植被和奇花異草，另外30畝地正在被擴(kuò)建成一個(gè)“自然植物園”。

　　埃隆的建筑是典型的“喬治式”風(fēng)格。兩棟教學(xué)樓對(duì)稱而簡約，具有非常優(yōu)美的線條；29棟宿舍樓的窗戶和房門都是矩形，裝飾簡單，而大樓的內(nèi)部空間則顯得寬裕舒適。

　　蘭伯特上任后兩年，埃隆從單純教授文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)的小型文理學(xué)院(college)更名為大學(xué)(university)，2006年開設(shè)了法學(xué)院，2011年又增設(shè)了健康科學(xué)學(xué)院，再加上之前建立的傳播學(xué)院、教育學(xué)院和商學(xué)院等，埃隆成為一所設(shè)有50多個(gè)專業(yè)的綜合類大學(xué)。

      然而在校園擴(kuò)建方面，蘭伯特沒有選擇大興土木，而是請(qǐng)來自賓夕法尼亞的Spillman Farmer建筑事務(wù)所按照喬治式風(fēng)格，打造與舊教學(xué)樓一脈相承的建筑。

      2009年，《美國新聞與世界報(bào)道》在“美國最佳院校”指南中，將埃隆大學(xué)評(píng)為“國家第一所觀光學(xué)校”。

      2012年2月，美國最佳大學(xué)排名網(wǎng)公布《全美最美大學(xué)校園排行榜》，埃隆大學(xué)位于榜首，著名的常春藤盟校達(dá)特茅斯位于第九，哈佛第11，斯坦福大學(xué)排名19，普林斯頓第21，耶魯大學(xué)第24名。網(wǎng)站評(píng)選的理由是：埃隆大學(xué)的校園，是景觀和教育資源完美結(jié)合的典范。

      每年春夏，美國各大高校會(huì)組織高中畢業(yè)生去大學(xué)校園漫步，由高校一、二年級(jí)的學(xué)生擔(dān)任講解員。高中生Bigbee告訴《紐約時(shí)報(bào)》記者，跟其他高校隨心所欲游覽不同的是，埃隆大學(xué)的漫步路線明顯經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，講解員“熱情高漲”，時(shí)常會(huì)邀他們走“回頭路”，只為看一眼之前未參觀到的新建筑。

      “只擴(kuò)建，不改建”

      在埃隆大學(xué)，所有的建筑都有統(tǒng)一的風(fēng)格——喬治式。“這個(gè)風(fēng)格建筑常用的建筑材料是磚和石頭，一般采用紅色、棕褐色和白色，而埃隆校園的建筑全部都采用紅磚。”蘭伯特說。
 
     蘭伯特上任后，一直在推進(jìn)埃隆大學(xué)的擴(kuò)建工程，預(yù)計(jì)將持續(xù)到2015 年。“我們的宗旨是：只擴(kuò)建，不改建。”

      埃隆大學(xué)占地僅525英畝(折合2.12平方公里)，幾十年來始終雇用同一家建筑事務(wù)所——Spillman Farmer建筑事務(wù)所進(jìn)行管理打造。

      “我當(dāng)校長11年，而我們與這家建筑事務(wù)所合作已經(jīng)二三十年了。我們還使用固定的園丁，其中服務(wù)時(shí)間最長的也超過了30年。”蘭伯特說。

      美國著名的由鋼鐵工廠改造而成的ArtsQuest中心，就出自Spillman Farmer建筑事務(wù)所之手。該事務(wù)所的設(shè)計(jì)十分重視以人為本的體驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有活力的可持續(xù)性宜居建筑。這點(diǎn)和埃隆大學(xué)的宗旨不謀而合。

      “要說為什么我們能夠戰(zhàn)勝哈佛、耶魯，成為全美公認(rèn)的最美大學(xué)，那是因?yàn)槲覀兎浅Ｗ⒁庑@建筑的和諧性。”蘭伯特說。

      與埃隆的統(tǒng)一而又一脈相承的建筑風(fēng)格相比，其他幾所名校的建筑風(fēng)格則顯得有些“凌亂”。

      哈佛大學(xué)的建筑風(fēng)格橫跨殖民時(shí)期到現(xiàn)代美國，就具體建筑而言，主校園和商學(xué)院的校園是古典式的，而一些新校區(qū)則采用現(xiàn)代建筑。徜徉在哈佛校園內(nèi)，既可以欣賞到1720年的馬薩諸塞大廳，也有建于1973年的現(xiàn)代化科學(xué)中心。

      同樣的情況發(fā)生在哥倫比亞大學(xué)。早期的哥大校舍都是羅馬文藝復(fù)興風(fēng)格，厚重而優(yōu)雅，進(jìn)入20世紀(jì)后，哥大新添的大樓開始走現(xiàn)代設(shè)計(jì)的路線。

      斯坦福大學(xué)校園大多為17世紀(jì)的西班牙風(fēng)格建筑，黃磚紅瓦，雖然沒有哈佛、耶魯那些年代不同、風(fēng)格迥異的樓房，但是其設(shè)計(jì)者弗萊德里克-歐姆斯泰德(Frederick Law Olmsted)卻忘記將他自然森林式設(shè)計(jì)的特色帶到這所名校，只有毫無自然意味、顯示人工規(guī)模的幾公里椰子樹大道。

      全球化的埃隆社區(qū)

      在埃隆，60%的學(xué)生選擇住在美麗的校舍內(nèi)。根據(jù)蘭伯特預(yù)計(jì)，未來三年，擴(kuò)建后的校園將能容納75%的學(xué)生住宿。

      埃隆大學(xué)5200多名本科生和600多名研究生，絕大部分是美國本土學(xué)生，外籍學(xué)生只占3%，其中還有2%是雙重國籍。蘭伯特說：“我們不希望學(xué)生在很單一的氛圍中上課。所以學(xué)校新建的設(shè)施場所都圍繞一個(gè)主題：全球化的埃隆社區(qū)。”

      “埃隆社區(qū)”集生活與學(xué)習(xí)于一體，既有國際化的咖啡廳和劇院，又規(guī)劃有各種語言學(xué)習(xí)區(qū)域，其中包括西語之家、法語小屋、日語公寓、意語之家和德語之家等等。

      相比美麗的校園，“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”才是蘭伯特眼中埃隆大學(xué)最核心的競爭力。在埃隆，71%的學(xué)生在大學(xué)四年畢業(yè)前有海外留學(xué)的經(jīng)歷。“預(yù)計(jì)到2020年，這個(gè)數(shù)字將達(dá)到100%。”蘭伯特說。

      在校長眼中，埃隆的課堂交流完全可以成為教育機(jī)構(gòu)的典范——小班教育，學(xué)生勇敢能干，聰明伶俐，他們想要了解這個(gè)世界，并推動(dòng)老師不斷前進(jìn)，去嘗試新的東西。

      在埃隆大學(xué)官網(wǎng)上，一位教師這樣寫道：“有時(shí)候我們會(huì)包一架飛機(jī)，帶學(xué)生去考察外面的世界。當(dāng)我教授學(xué)生在這個(gè)世界我們會(huì)面對(duì)的種種問題，比如貧窮、移民時(shí)，我試圖告訴他們，或許可以將世界想象得不同。但只想象是不足以改變的，世界之所以會(huì)變化，是因?yàn)槲覀冏哌M(jìn)它，去努力，然后才會(huì)改變。”