新加坡科技大學(xué)（SUTD）設(shè)計(jì)方案

　　日前UNStudio建筑事務(wù)所的荷蘭設(shè)計(jì)師Ben van Berkel宣布，UNStudio建筑事務(wù)所與DP建筑事務(wù)所已被選中為合作完成新加坡科技大學(xué)（SUTD）的設(shè)計(jì)方案。能從有五家設(shè)計(jì)單位的備選名單中脫穎而出，是因?yàn)檫@兩家建筑事務(wù)所提交的方案完美的詮釋出大學(xué)的意義，即利用富有冒險(xiǎn)精神的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)促進(jìn)多學(xué)科的互相融合，在專業(yè)、學(xué)院乃至整個(gè)社區(qū)之間建立互動(dòng)聯(lián)系。

　　以下是該項(xiàng)目方案的詳細(xì)介紹。

　　作為新加坡排名第四同時(shí)也是聲望最高的大學(xué)，新加坡科技大學(xué)擁有四大學(xué)術(shù)支柱：建筑與可持續(xù)設(shè)計(jì)（ASD），工程產(chǎn)品開發(fā)（EPD），工程系統(tǒng)與設(shè)計(jì)（ESD），信息系統(tǒng)技術(shù)與設(shè)計(jì)（ISTD）。校園主要沿著兩條主軸線布局，學(xué)習(xí)區(qū)域與生活區(qū)域有部分重疊，形成校園中心區(qū)，將整個(gè)大學(xué)的各個(gè)角落都聯(lián)系起來了。校園通道可讓24/7的校園部分實(shí)現(xiàn)無縫拼接，提升整個(gè)校園的緊密性和通透性。反過來說，一塊聚集了校友、學(xué)生和教師的開放性學(xué)習(xí)廣場(chǎng)既有利于學(xué)術(shù)交流，也有助于社會(huì)交往。

　　該方案也包括在學(xué)生、老師以及他們所處空間三者之間互相建立非線性聯(lián)系。

　　設(shè)計(jì)師Ben van Berkel介紹說，“新加坡科技大學(xué)的主要設(shè)計(jì)目標(biāo)是創(chuàng)造開放通透的校園空間，能同時(shí)容納授課和學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過水平方向、垂直方向以及對(duì)角線方向的雙象限組織的網(wǎng)狀布局，在網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)處滿足師生間互相會(huì)面交流的需求，并為未來的持續(xù)互動(dòng)和改善提供可能。

項(xiàng)目信息
建筑面積：（第一期）88000㎡，（第二期）125000㎡，（總面積）213000㎡；
建筑容積：（第一期）422400m³，（第二期）600000m³，（總?cè)莘e）1022400m³；
項(xiàng)目面積：76846㎡；
項(xiàng)目?jī)?nèi)容：大學(xué)校園設(shè)計(jì)
項(xiàng)目現(xiàn)狀：投標(biāo)中
UNstudio建筑事務(wù)所團(tuán)隊(duì)成員：Ben van Berkel, Caroline Bos, Astrid Piber with Christian Veddeler,
Jordan Trachtenberg and Ren Horng Yee, Adi Utama, Jeff Johnson, Melissa Lui
DPA建筑事務(wù)所團(tuán)隊(duì)成員：Chan Sui Him, Teoh Hai Pin, Jeremy Tan, Seah Chee Huang, Wykeith Ng,
Liew Kok Fong, Wang Ying, Yeong Weng Fai, Jaye Tan
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