Kant建筑事務(wù)所+Grindaker景觀設(shè)計事務(wù)所+Various建筑事務(wù)所共同設(shè)計挪威Nørvasund新校區(qū)

　　日前，由Kant建筑事務(wù)所與Grindaker景觀設(shè)計事務(wù)所，以及Various建筑事務(wù)所聯(lián)合做出的設(shè)計方案在一個包括1—7年級的新學(xué)校校園設(shè)計招標(biāo)中獲勝。獲勝方案是一個富有活力且高效利用空間的建筑設(shè)計，它將校園復(fù)雜的功能需求很好的融合在了一處市郊場所。這個緊湊的設(shè)計方案為孩子們創(chuàng)造出生機勃勃的學(xué)習(xí)空間，如果從可持續(xù)性的角度來看的話，這個設(shè)計方案中建筑體的良好絕緣性達到了PassivHaus住房標(biāo)準(zhǔn)。（注：PassivHaus住房標(biāo)準(zhǔn)指建筑物具有世界領(lǐng)先的能源利用高效率，在冬季或夏季都具備舒適的居住條件，且運行成本極低。）

　　以下是有關(guān)該方案的詳細介紹：

　　不同的年級被劃分到不同的區(qū)域（一年級到四年級被安排在東邊，五年級到七年級被安排在西邊，有特殊需求的學(xué)生被安排在中間，創(chuàng)造出一個真正融合的校園），從核心區(qū)域延伸出的分支部分能很好的銜接運動區(qū)以及休閑娛樂多功能廳。

　　不同時候的建筑空間將由設(shè)置在墻面和房頂上的可拉升盒子決定。可擴展的建筑體積使得房屋深處有機會接受日光和來自各處的光線照耀。另外，該設(shè)計為戶外區(qū)域的的不同種劃分提供了可能，例如供1—4年級使用的操場以水為主題，其設(shè)計特點是“波濤起伏的海洋”，而供5—7年級使用的戶外空間則以“海灘”為設(shè)計主題。

　　在建筑內(nèi)部，傳統(tǒng)的走廊已被具有復(fù)合功能的空間所取代。這樣整塊地板都可以被當(dāng)做教育場所的一部分，或者被學(xué)習(xí)小組用作獨立的工作空間。這使得該學(xué)校的毛面積與凈面積之比達到非常有效率的1.3，甚至比在之前簡報中1.35的預(yù)期目標(biāo)還要好。在教室里，折疊式屏幕和可滑動的墻體可以圍合出封閉的教學(xué)區(qū)域，這樣有助于提供更好的視覺和聽覺效果。

　　從外部來看，建筑墻體是一個由混凝土鑲板組成的系統(tǒng)，顏色由黑色漸變?yōu)榛疑瑥膩喒膺^渡到高光。教室“盒子”的包層使用的是對環(huán)境無害的Kebony木材。這樣的設(shè)計只需要極少的維護便可抵御奧勒松的惡劣氣候。地面和墻面上色彩斑斕的大幅繪畫標(biāo)示出不同時候的不同出口。

　　這個方案挑戰(zhàn)了學(xué)校的傳統(tǒng)意義，并使得整個建筑成為輔助教學(xué)的工具。

　　Nørvasund 學(xué)校新校區(qū)設(shè)計，于2010年春節(jié)開始設(shè)計招標(biāo)。

　　委托客戶：奧勒松市

　　建筑設(shè)計： 丹麥哥本哈根Kant建筑事務(wù)所， 挪威奧斯陸Various建筑事務(wù)所

　　景觀設(shè)計： 挪威奧斯陸Grindaker景觀設(shè)計事務(wù)所

　　施工隊伍： 挪威奧斯陸Swerco AS公司

　　建筑面積：9166㎡