北京四中房山校園景觀設計，一個開放結(jié)構(gòu)的花園

　　在入圍2015 年倫敦設計博物館「年度設計獎」(Design of the Year)的建筑名單中，OPEN 建筑事務所設計的北京四中房山校園景觀設計與美國建筑師 Wendell Burnette 的沙漠庭院之屋(Desert Courtyard House)、法國建筑師 Jean Nouvel 的 One Central Park 摩天大樓、巴黎路易威登基金會藝術(shù)中心以及上海龍美術(shù)館等 15 個項目成為過去一年世界各地新落成建筑的精彩縮影。

　　2010 年，OPEN 應邀參加萬科集團組織的北京四中房山校園景觀設計項目的競賽并最終拿下了設計權(quán)。這是萬科代建的重點項目，又背負著北京四中百余年的盛名，整個項目自 OPEN 發(fā)布設計方案起就收獲了不小的關注度。

　　但對于設計團隊來說，他們更愿意將這所學校看作是一次對教育伊甸園的探索，用建筑師的話說，四中校園景觀設計源自對中國教育現(xiàn)狀的深入調(diào)研和反思，“當前大量的住宅區(qū)正在或需要建設，帶來的是大量學校建設的需求。我們希望在設計和實施的過程中，研究和發(fā)展出可以應用在未來學校建筑上的一個新的學校建筑的體系，為更多的孩子們創(chuàng)造出利于身心健康成長的學習環(huán)境。”

　　這個占地 4.5 公頃的校區(qū)位于北京西南五環(huán)外長陽新城的中心，在長陽，萬科還引進了包括北京小學房山分校、北京第四幼兒園房山分園、紅黃藍私立幼兒園等，構(gòu)建了一個 15 年全程教育體系。

　　Dezeen 官網(wǎng)將北京四中房山校區(qū)形容為一個“開放式結(jié)構(gòu)的花園學校”，而創(chuàng)造更多充滿自然的開放空間亦是 OPEN 的設計出發(fā)點。

　　新校區(qū)的主體建筑是一個呈根莖狀的空間組織結(jié)構(gòu)，所有的教室與實驗室等常規(guī)教學空間均被架空于地面以上，構(gòu)成了高效聯(lián)接的上部建筑教學空間，連結(jié)教室的主要交通流線進一步拓展成為教室外部的社交空間，另有一些自由形態(tài)的半私密式圍合空間，主要服務于一些小型的社群活動。

　　下部空間則是承擔一些非常規(guī)教學功能的公共空間，比如食堂、體育館、游泳池以及大禮堂等。這其中每個不同功能的空間，又引起不同的高度需求，隆起成不同形態(tài)的山丘狀，直指上部根莖狀的板樓，一個個屋頂以景觀園林的形式給予呈現(xiàn)，好似起伏不一的地面。

　　整個功能空間內(nèi)穿插著不同形狀及尺寸的花園。而在整個教學樓的頂部，OPEN 創(chuàng)造了一個有機農(nóng)業(yè)試驗田，與其親近自然、與自然和諧共處的設計理念相呼應。這片有機農(nóng)場將為 36 個班的學生提供 36 塊試驗田，一方面為師生提供學習耕種接觸自然的機會，另一方面也是對過去這片農(nóng)田留存的一份敬意。

　　與常規(guī)的學校以教學空間為主的設計不同，設計團隊為北京四中房山校區(qū)創(chuàng)造了大量社交空間，尺度不一，亦考慮到了不同程度的私密性，這樣的設計鼓勵師生在整個建筑之中漫步、玩耍或是交流，教學空間被延展至戶外，部分活動也能夠被帶入室內(nèi)，一方面提高了空間使用率，另一方面也讓校園內(nèi)的學習生活變得更富于樂趣。

　　在整個校園景觀設計中，設計團隊一直嘗試詮釋的都是人與自然的關系，而北京四中房山校區(qū)也是中國第一個綠色三星級的學校(其標準超過 LEED 金級認證)。被動式節(jié)能策略被運用在整個校區(qū)設計的方方面面，比如最大化地利用自然通風與自然光線，減少冬夏兩季的冷熱負荷，屋頂?shù)木G化、地面透水磚的鋪裝、操場地下大型雨水回收池的設計等等，確保了節(jié)能效用的最大發(fā)揮。而整個項目的選材也是以簡單、自然與耐用為標準，運用了竹木膠合板、水刷石、石材以及暴露混凝土等。