山西：眾方案評審　太原大學(xué)新校園規(guī)劃呼之欲出

　　8月10日電　9日，市委會議廳內(nèi)，展示著由澳大利亞COX集團(tuán)、華南理工大學(xué)與美國AA建筑與城市設(shè)計(jì)公司、東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院、法國思構(gòu)SCAU設(shè)計(jì)公司分別設(shè)計(jì)的太原大學(xué)新校園規(guī)劃圖版和模型，接受來自國內(nèi)對高校校園規(guī)劃具有豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的專家們的評審。省委常委、市委書記申維辰，市委副書記、市長張兵生，市委常委、常務(wù)副市長耿彥波，市委常委、副市長李俊明，市人大常委會副主任張丁山出席專家評審會。

　　太原大學(xué)是教育部批準(zhǔn)的具有普通高等學(xué)歷教育資格的多學(xué)科普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，校本部位于太原市舊城區(qū)內(nèi)，是1984年在原太原九中的校址上創(chuàng)建的，占地面積73畝，建筑面積6萬平方米，現(xiàn)有教職工300名、全日制本專科學(xué)生3850名，以培養(yǎng)高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才為主。近年來，全國高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展迅猛，與太原大學(xué)同期建設(shè)的各省會城市的市屬大學(xué)如廣州大學(xué)、沈陽大學(xué)、西安大學(xué)等都早已升格為本科院校，但太原大學(xué)由于用地規(guī)模小、投入小、條件差等因素限制一直未能達(dá)到本科院校的辦學(xué)條件，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。為了加快太原市經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)施“科教興市”、“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，市委、市政府提出在太原市汾東新區(qū)選址進(jìn)行太原大學(xué)新校園建設(shè)，把太原大學(xué)建設(shè)成為一所專業(yè)設(shè)置合理、綜合性強(qiáng)、有較大發(fā)展前景的全日制綜合類本科大學(xué)，以滿足山西及太原市對高層次、復(fù)合型、高素質(zhì)人才的需求。為此，市政府委托市規(guī)劃局進(jìn)行了太原大學(xué)新校園規(guī)劃方案征集工作。

　　太原大學(xué)新校園規(guī)劃用地面積約155公頃。按高等本科職業(yè)院校建設(shè)，總建筑面積52萬余平方米，滿足2萬學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的需要，主要建設(shè)內(nèi)容包括教學(xué)用房、輔助教學(xué)用房及其它用房。擬分三期建設(shè)。第一期工程建筑面積16.34萬平方米，第二期工程建筑面積19.75萬平方米，第三期工程建筑面積16.84萬平方米。

　　本次方案征集工作采取網(wǎng)上公開征集的形式，在“景觀中國”、“中國城市規(guī)劃網(wǎng)”、“工程采購招標(biāo)網(wǎng)”等網(wǎng)站發(fā)布了征集公告，共收到國內(nèi)外報(bào)名文件38份，其中國內(nèi)設(shè)計(jì)單位11家，亞洲設(shè)計(jì)單位1家，歐洲設(shè)計(jì)單位8家，美洲設(shè)計(jì)單位6家，澳大利亞設(shè)計(jì)單位1家，設(shè)計(jì)聯(lián)合體11家。經(jīng)市政府審定，根據(jù)各設(shè)計(jì)單位的工作業(yè)績和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，最終確定由澳大利亞COX集團(tuán)、華南理工大學(xué)與美國AA建筑與城市設(shè)計(jì)公司、東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院、法國思構(gòu)SCAU設(shè)計(jì)公司4家設(shè)計(jì)單位參加。經(jīng)過兩個(gè)多月的辛勤工作，設(shè)計(jì)單位現(xiàn)已編制完成了規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。

　　在太原大學(xué)新校園規(guī)劃方案專家評審會現(xiàn)場，經(jīng)過4家設(shè)計(jì)單位對規(guī)劃方案的闡述、答疑和專家的逐一評審，最后通過投票決出先后排序。華南理工大學(xué)與美國AA建筑與城市設(shè)計(jì)公司、法國思構(gòu)SCAU設(shè)計(jì)公司提交的規(guī)劃方案成為推進(jìn)方案。專家組要求，在修改、完善規(guī)劃方案時(shí)，要注重地域文化和與周邊環(huán)境的銜接，突出學(xué)校發(fā)展特色，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、交通通達(dá)、資源共享、產(chǎn)學(xué)研互動，避免大草坪、大水域，并充分吸納另外兩個(gè)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)。