2014中國風景園林教育大會在北京林業大學召開

　　2014年11月29日，“2014中國風景園林教育大會暨中國風景園林學會教育工作委員會成立大會”在北京林業大學隆重召開。此次大會在國務院學位辦、住建部人事司、中國風景園林學會的批準和指導下，經由中國風景園林學會教育工作委員會、全國風景園林專業學位研究生教育指導委員會、全國高等學校風景園林學科專業指導委員會聯合主辦，由北京林業大學承辦。

　　此次大會的參加對象為具有風景園林學科碩博士授權以及具有風景園林專業學位授權的院校負責人，全國開設風景園林、園林、環境設計及相關本科或高職院校負責人或教師代表以及部分風景園林規劃設計、施工單位的有關人員。共有120余所高校、共計400余名高校和企業單位代表參加此次大會。大會參與對象涵蓋了全國開設風景園林或相關專業的絕大部分院校，是中國風景園林教育界迄今為止規模最大、規格最高的盛會。
 

　　本屆大會主題為風景園林教育規范化。隨著國民社會和經濟水平快速發展以及十八大關于生態文明建設與“美麗中國”宏偉藍圖構想的推進，中國風景園林事業迎來了發展的黃金時期。十八大以后面臨國家發展戰略的調整，在城鎮化建設、生態文明建設等重大戰略構想框架內，風景園林教育如何快速高效適應中國社會發展需求與總體方向，成為了時代賦予風景園林教育系統的新課題。

　　會議開幕式由北京林業大學副校長張啟翔教授主持。中國風景園林學會常務副理事長陳重，北京林業大學校長宋維明教授，國務院學位辦副主任、教育部學位管理與研究生教育司副司長黃寶印，住房和城鄉建設部人事司處長高延偉，中國科協學會學術部改革發展處處長徐強致辭。同時，大會上表彰了首屆全國風景園林專業學位優秀論文、先進教育工作者。
 

　　開幕式上，中國風景園林學會常務副理事長陳重宣讀《同意中國風景園林學會教育工作委員會成立的批復》，并為中國風景園林學會教育工作委員會主任、副主任委員頒發聘書，宣告了中國風景園林教育工作委員會的正式成立。中國風景園林教育工作委員會的前身是中國風景園林學會教育分會籌備委員會，其成立旨在構建平臺促進中國風景園林教育事業的進一步發展，最終提升整個行業的人才質量。

　　主會場中，中國工程院院士孟兆禎先生、清華大學建筑學院景觀學系主任楊銳教授、華中農業大學副校長高翅、中央美術學院建筑學院景觀設計教研室主任丁圓教授、北京林業大學園林學院院長李雄教授分別做主旨報告。

　　孟兆禎院士提到我們要在教育崗位中傳承和創新，發揮愛國為民的核心價值，為構筑美麗的中國夢境貢獻身心。孟院士強調園林建設必須密切結合中國特色，即在“天人合一”的宇宙觀和文化總綱的指導下，人與自然和諧、人與人和諧；在人才培養中要求學生“文才、畫才、口才”三才兼具，共圓“從來多古意，可以賦新詩”的中國夢。

　　楊銳教授結合多年的學術研究和思考，對風景園林學科提出“十問”，對學科的時空坐標、價值觀、特征、定義、目標及戰略等方面進行探討，并給出了具體的行動建議。楊教授提出在“生態時代”的背景下“人類世”的概念，對學科的時代特征進行了描述，他說學科可以沒有邊界，但必須有一個硬核，這個硬核可以是集時間、空間和人為一體的“境”。

　　高翅教授從教育的目的談起，提出大學應當培養擔當者，培養人的社會文化活動，大學的教育應加強人文等通識教育，要“通專結合、本碩貫通”系統地考慮學生的培養，“藝術與科學交流、人文與理工互通、傳承與創新并重”。

　　丁圓教授指出藝術類院校在開設風景園林學科時存在的定位不明、課程紛雜等問題，應當加強風景園林專業以及相關專業的規范化教學體系建設，并結合中央美術學院12工作室的教學與實踐，對工作室教學模式進行了經驗分享。

　　李雄教授對風景園林專業學位教育發展進行了總結回顧，指出風景園林專業學位教育中存在的學術學位與專業學位觀念差異、規范性層次不齊、培養環節因校而異等問題，結合國家政策形勢，具體提出啟動質量評估保障教育質量提升、推進案例庫建設豐富和優化課程教學、加強實踐基地與實踐教學環節實效等建議。

　　本次大會設風景園林本科教育規范化、風景園林研究生教育規范化、風景園林教育與實踐三個專題分論壇，分論壇邀請來自多所高校的學科負責人以及知名風景園林規劃設計、施工相關企業、單位負責人進行多層次、多角度地探討，共同推動風景園林學科教育改革發展。

　　中國風景園林教育工作委員會的成立以及本次大會的召開，將有利于加強風景園林教育工作，建立健全科學合理的風景園林教育體系，促進風景園林專業人才的培養，并以此為平臺，促進中國風景園林教育事業的進一步發展，最終提升整個行業的人才質量，為風景園林行業創造出更為豐富的社會效益、經濟效益和生態文明效益。