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??? 透納•林德海姆(Tone?LINDHEIM):挪威生命科學(xué)大學(xué)景觀設(shè)計(jì)與空間規(guī)劃系教授,奧斯陸比耶爾貝克-林德海姆景觀事務(wù)所的合伙創(chuàng)始人和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
??? 我們知道南森公園(Nansen?Park)是2010年羅莎•芭芭歐洲景觀獎(jiǎng)的決賽入圍作品之一,這是對您作為挪威景觀設(shè)計(jì)師代表的一種認(rèn)可。請問這項(xiàng)提名對您的公司有什么樣的影響?
??? 透納•林德海姆(以下簡稱林德海姆):提名給我們帶來了很多國際關(guān)注,項(xiàng)目一直被發(fā)表在眾多專業(yè)報(bào)紙和雜志上,這種情況是我們之前從未遇到過的。同時(shí)我們也與許多其他優(yōu)秀的同行一道被納入了新的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)之中。
??? 我們想知道目前挪威的景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和所處的社會(huì)情況是怎么樣的?設(shè)計(jì)師主要接受哪些類型的設(shè)計(jì)委托?
??? 林德海姆:我們必須很好地把握我們的特色。在挪威,景觀設(shè)計(jì)師幾乎從不會(huì)失業(yè),而且總有大型而有趣的項(xiàng)目有待我們?nèi)プ觥T谂餐瑖摇⒖たh、市各級(jí)政府都扮演了重要且高效的客戶角色。政府正積極規(guī)劃并建設(shè)道路、公園、娛樂場所、學(xué)校和幼兒園,以及一些重要的城市開發(fā)和市區(qū)重建項(xiàng)目。曾經(jīng)被用作機(jī)場、醫(yī)院、港口作業(yè)、垃圾填埋場的土地被重構(gòu)和改造成了具有吸引力的居住區(qū)、休閑區(qū)和公園。
??? 北歐五國景觀被認(rèn)為擁有統(tǒng)一的風(fēng)格和品質(zhì),但我們都知道,不同的地區(qū)擁有著可辨認(rèn)的差異和多樣性。您對此如何看?
??? 林德海姆:是的,我們發(fā)現(xiàn)北歐國家往往作為一個(gè)整體被提及,北歐設(shè)計(jì)本身已成為一個(gè)概念,具有明亮、輕快和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。此外,我們的政治體制在很大程度上也是相似的,都為社會(huì)民主的制度。在我們的現(xiàn)代歷史上社會(huì)貧富差距不大,我們生活在一個(gè)安全、透明的社會(huì)環(huán)境中。然而,當(dāng)涉及到景觀時(shí),實(shí)際的差異還是巨大的。
??? 丹麥和瑞典南部的自然景觀幾乎完全是平坦的,農(nóng)村的每寸土地幾乎都被用于耕作。而挪威山高谷深,長長的海峽深深地嵌入國土之中;和芬蘭一樣,我們也有大片的森林。同時(shí),我們還有綿長而有趣的海岸線,以及眾多大大小小的島嶼。而冰島的情況則完全不一樣,那里有活火山,幾乎任何樹木都很難在那種氣候下生長。
?? 挪威是一個(gè)以漁業(yè)和農(nóng)業(yè)為主的國家,人居聚落分部廣泛,城市化的歷史相對較短,這一情況在丹麥體現(xiàn)得更為明顯,瑞典也是如此。挪威一直是相對貧窮的國家,但在最近幾十年中,石油的發(fā)現(xiàn)對經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。現(xiàn)在瑞典人和丹麥人都大批涌入挪威工作。
??? 在不可避免的全球化背景下,您認(rèn)為挪威景觀在面臨同質(zhì)化的沖擊下將如何保留自己的地域風(fēng)格和特征?
??? 林德海姆:這確實(shí)是一種挑戰(zhàn)。我們身邊眾多雜志和書籍里充斥著來自世界各地的設(shè)計(jì)理念和項(xiàng)目。因?yàn)槲覀兪俏挥跉W洲大陸邊緣的小國,我們的設(shè)計(jì)師很積極活躍,去旅行和參觀,以便進(jìn)一步了解世界各地的設(shè)計(jì)師在做什么。這種經(jīng)歷為我們帶來了新的靈感,我們觀察、學(xué)習(xí),也被國外的同行們激勵(lì)啟發(fā)著。建筑師和景觀設(shè)計(jì)師肆無忌憚地模仿和抄襲那些貌似很酷、很新的東西是件危險(xiǎn)的事情。這樣無論你在北京、紐約或是奧斯陸都會(huì)找到?jīng)]有差別的設(shè)計(jì)語言。
??? 真正的挑戰(zhàn)是尋求設(shè)計(jì)靈感,而不是去抄襲,將別處的啟示詮釋在挪威自身的地形、氣候、社會(huì)和文化背景中。挪威許多地方的自然景觀都非常震憾。大多數(shù)贏得國際認(rèn)可的項(xiàng)目是那些對自然的觸碰小心而溫和的項(xiàng)目,這些項(xiàng)目與我們壯美的景觀產(chǎn)生了微妙的對比。
??? 設(shè)計(jì)不僅僅在想法和靈感上與國際社會(huì)相互影響,在材料的使用方面同樣也沒有國界。雖然挪威是一個(gè)擁有豐富石材資源的多山國家,但從中國進(jìn)口的石材還是比使用當(dāng)?shù)夭墒瘓龅氖^更加便宜。來自熱帶雨林木材已被廣泛用作建筑材料。但對可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)解決方案的關(guān)注,引導(dǎo)我們重新審視本土材料的價(jià)值,并優(yōu)先考慮使用這些本土材料。
??? 作為一家杰出的景觀設(shè)計(jì)事務(wù)所,您能否簡要介紹比耶爾貝克-林德海姆事務(wù)所的組成和設(shè)計(jì)理念?
??? 林德海姆:通常我們的每一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)會(huì)包括2~3個(gè)人。有時(shí)候我們還會(huì)開一個(gè)所有辦公室成員參與的頭腦風(fēng)暴會(huì)議,但通常我們是分小團(tuán)隊(duì)工作,每一個(gè)團(tuán)隊(duì)由一名高級(jí)景觀設(shè)計(jì)師、一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師和1~2位作為后起之秀的年輕景觀設(shè)計(jì)師組成。我們試圖實(shí)現(xiàn)連續(xù)化,同一團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)師將會(huì)全程參與項(xiàng)目進(jìn)程。這樣,我們能夠保證貫徹初始構(gòu)思和理念,并保持項(xiàng)目背后的主要思想。
??? 我們的想法是,個(gè)人應(yīng)該對其參與的項(xiàng)目有一種主人翁感。然而,我們許多項(xiàng)目都非常大且周期長,但我們的員工每個(gè)人通常都有兩三個(gè)或4個(gè)孩子,這樣在每個(gè)項(xiàng)目期間,育兒假可能引起項(xiàng)目人員一定的更換或補(bǔ)充。
??? 關(guān)鍵的設(shè)計(jì)理念是關(guān)注每個(gè)地方的獨(dú)特性。我們會(huì)做廣泛的研究,歷史、社會(huì)和文化背境都會(huì)納入到項(xiàng)目的考量中。我們會(huì)分析地形、氣候、自然植被和現(xiàn)有建筑傳統(tǒng)對場地的影響。查看是否有任何的故事、神話或傳說可以訴說或演繹。
??? 我們在未來變化中應(yīng)何去何從?如何在當(dāng)前盛行的經(jīng)濟(jì)、文化和自然條件下滿足美學(xué)和功能的要求?我們試圖找到復(fù)雜問題的簡單答案,我們通過設(shè)計(jì)使場地看起來是合適的,好像它從未被設(shè)計(jì)一樣。但偶爾也需要做出更明確的闡釋。
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??? 著名的挪威建筑理論家諾伯舒茲(Christian?Norberg?Schulz)曾經(jīng)說過:“場所精神”對于現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)來說是至關(guān)重要的。在奧斯陸南森公園項(xiàng)目中,和諧優(yōu)美的自然生態(tài)景觀喚起了人們對于場地60年前的景觀記憶,但場地作為機(jī)場遺跡的歷史意義卻沒有明顯的體現(xiàn)。您能否就這方面談?wù)勀目捶ǎ?/strong>
??? 林德海姆:當(dāng)我們開始著手南森公園的設(shè)計(jì)時(shí),我們面對著場所的兩個(gè)歷史特點(diǎn):以線性跑道為特征的、已關(guān)閉機(jī)場的歷史,以及與幾個(gè)世紀(jì)以來場地原有連綿起伏的山水自然地形、食草動(dòng)物、農(nóng)民和園丁的自然景觀形成對比的,具有統(tǒng)一性的勻質(zhì)景觀。60年前的機(jī)場建設(shè)抹掉了場地這種早期的歷史。設(shè)計(jì)伊始,關(guān)于以何種程度體現(xiàn)場地近期歷史的問題,我們與客戶進(jìn)行了全面的討論,解決的辦法是同時(shí)考慮兩條歷史線索,令機(jī)場的筆直線形與農(nóng)業(yè)景觀的柔和曲線并存,形成對比和沖突感。
??? 這種交匯體現(xiàn)在向南直達(dá)舊機(jī)場塔樓的直線和新的濱水岸線中。我們還增加了隱喻手法將跑道燈光的綠色條形設(shè)計(jì)元素用來表現(xiàn)場地近代歷史。對于表現(xiàn)場地的早期歷史,我們在設(shè)計(jì)中融入了場地原來的石灰?guī)r丘陵、蜿蜒曲折的道路和區(qū)內(nèi)現(xiàn)有植被等要素。在距離較遠(yuǎn)的福內(nèi)布(Fornebu)大型游樂區(qū)內(nèi),我們還設(shè)計(jì)了一座新的由植被覆蓋的橢圓形山丘。在它們之間是開闊的草原,作為對曾經(jīng)耕作農(nóng)業(yè)景觀的體現(xiàn)。此外我們還設(shè)計(jì)了大量全新的可用于沐浴的水灣代表美麗的古老水灣。
??? 南森公園的冬季和夏季景觀有著明顯的差異,所以我們想知道在這個(gè)設(shè)計(jì)中您是如何理解氣候和天氣情況與場地的關(guān)系的?
??? 林德海姆:挪威的冬天漫長而寒冷,在規(guī)劃和設(shè)計(jì)中我們已經(jīng)習(xí)慣了分別制定白色冬季規(guī)劃和綠色夏季規(guī)劃的思維。這種方法貫穿于我們景觀設(shè)計(jì)師的教育中。我們的設(shè)施必須是堅(jiān)固的并能夠承受積雪的重量,它們還必須能承受霜凍,而不僅僅是承受凍結(jié)和解凍的變化。我們必須考慮當(dāng)植物被冰雪覆蓋時(shí)出現(xiàn)的形式和紋理,以保證一年內(nèi)不同時(shí)段的各種活動(dòng),如冬季的滑雪、雪橇、滑冰以及各種形式的夏季活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
??? 挪威北部的夏季和冬季差別很大。冬季黑暗而寒冷,北部地區(qū)有時(shí)甚至沒有陽光;而在夏季,北部地區(qū)中太陽不分白天和晚上都掛在天上。為了提高冬季的舒適性,我們必須確保有良好的照明、防風(fēng)措施,座椅也需要被質(zhì)地良好而溫暖的木材所覆蓋。冬季所有的水景都被關(guān)閉,因此它們需要通過某種方式的設(shè)計(jì),使得即使在沒有水的6個(gè)月里景觀依舊看起來不錯(cuò)。
??? 水作為重要元素,在您的很多項(xiàng)目中都表現(xiàn)得淋漓盡致,如在彼勒雷德特公園(Pilestredet?Park)中,水聲貫穿著大大小小的室外場地,水在水池、水渠和噴泉中潑濺、跌落和閃耀。您是如何理解水元素在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用的?
??? 林德海姆:水是我們需要用心經(jīng)營的元素之一,無論它是從海上引來的咸水,還是來自湖泊、河流和溪澗的淡水。再有就是開放區(qū)域的雨水處理和清水噴泉建設(shè)。所有這些類型的水設(shè)施都需要具備特定的水專業(yè)知識(shí),特別是當(dāng)我們在處理自然界的水體時(shí),因?yàn)槲覀兘?jīng)常需要同巨大的自然力量相抗?fàn)帯_@些問題我們都不能掉以輕心,因此在大型項(xiàng)目中,我們確保團(tuán)隊(duì)中有處理水的專業(yè)技術(shù)顧問。
??? 水能創(chuàng)造能量與樂趣,也可以映射天空,賦予裝置以深度和觸感,也能發(fā)出聲音。對于孩子們來說,沒有什么比玩水更具吸引力了。盡管如此,仍然需要謹(jǐn)慎地運(yùn)用水元素。不恰當(dāng)?shù)乃O(shè)施可能帶來災(zāi)難性的后果,所以我們必須要確定客戶真正想要水設(shè)施,并能正確操作和維護(hù)。
??? 挪威生命科技大學(xué)是率先在挪威設(shè)立景觀設(shè)計(jì)學(xué)科的高校,培養(yǎng)了大批景觀設(shè)計(jì)師,您也畢業(yè)于這所學(xué)校,您能否為我們介紹一下這所學(xué)校的情況?
???? 林德海姆:挪威生命科學(xué)大學(xué)景觀設(shè)計(jì)與空間規(guī)劃系的強(qiáng)項(xiàng)在于其廣泛的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域和其堅(jiān)實(shí)的科學(xué)研究基礎(chǔ)。作為學(xué)生,我們除了景觀設(shè)計(jì)相關(guān)課程外,還可以學(xué)習(xí)到農(nóng)業(yè)、林業(yè)、氣象、地質(zhì)、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)等科目。這為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯提供了廣泛和堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。這也使我們與各種專業(yè)人才配合工作時(shí),能在他們特定的工作領(lǐng)域內(nèi)具有一定洞察力。景觀設(shè)計(jì)學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)十分廣泛,涵蓋了許多不同領(lǐng)域。我相信這種堅(jiān)實(shí)的教育背景能使我們更容易接受和采納相關(guān)專業(yè)的成果技術(shù)。
??? 你認(rèn)為中國和挪威在景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域最顯著的差異是什么?
??? 林德海姆:這很難回答!中國是多元化的泱泱大國,盡管我們到訪過中國,也研究過中國的一些項(xiàng)目,但這些尚不足以使我們做出任何明確的區(qū)分。我們非常感謝俞孔堅(jiān)博士和他的展示土人設(shè)計(jì)所作項(xiàng)目的演講。這些項(xiàng)目表明,在你們的設(shè)計(jì)中非常重視生態(tài)方面的問題,項(xiàng)目同時(shí)又極具美感。目前在歐洲,我們對中國的發(fā)展非常關(guān)心,也非常感興趣。
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