我從五個方面來講述我的觀點：第一，自言自語是沒有生命的。第二，設計過程就是溝通交流。第三，設計是一個完整的思想表達。第四，設計表達的三重境界。第五，看著世界的眼睛。

那么，如何去打動人？用你在場地的感受帶動場地的使用者理解場地，理解你的設計。這種感受是你在場地上的一種沖動。

今天的方案匯報形式比較嚴肅，演講和聽講之間沒有中間地帶，缺乏了一種互動和隨意的氛圍，太鄭重了，其實點評作業和匯報作業，并不需要這樣的莊重，我想還是隨意點。

就"設計陳述"來說，作為陳述人，你最直接的目的是利用規定的八分鐘時間去打動和影響到在場的各位，你為什么得獎，你優秀在哪里，項目的亮點在哪，可能是我們最想聽到的點。

請同學們要走出"過度設計"的誤區，似乎沒有更多的復雜造型、設計分析，就彰顯不了我的設計才華。要輕輕地、小心翼翼的觸碰自然、自然而然。希望各位同學多多注意這幾點。

我發現今天上來的這五位同學，關于基地人文分析部分，分析做得很好，但是對于當地的物理環境條件的分析，就好像差了點，這對于后續規劃設計的結果是會產生偏差的。

景觀設計學是一個非常綜合的領域，景觀設計師想要具有綜合素質還是非常困難的，這需要一個漫長的過程。所以我想最重要的可能不是技能的獲得，而是良好的心態和價值觀，需要踏下心來在職業生涯中準備經歷一個長期的學習過程。

大家畢業之后，要腳踏實地的思考一下自己對于這個行業的理解和對這個職業的使命感的認識。當你找到設計的使命感時，可能很多的設計問題反而比較容易解決。我最后一句話就是：希望大家用行動來感動別人，用行動來感動自然。

現在的學生具有很強的社會敏銳度和社會責任感，提出問題的視野比較開闊，有一定的高度，能夠發現問題。但解決問題和效果控制環節，我在八分鐘的聆聽時間里面感受地不是特別明顯，所以你們畢業以后可以在這些環節里做一些加強和提升。

我認為有些同學迷失了方向，其實做設計時，并不是說讓思維和想象隨意飛揚，它是有一個設計目的，它是針對我們特定目的、特定人群、特定場所、特定材料提供并落實的一種恰如其分的解決方案。

北京大學一直作為中國學術界和思想界啟蒙的學校，給我們帶來了很多景觀思想上的盛宴。從這八屆高校景觀設計畢業生的作品展來看，作品質量逐年提升。但同時也讓我思考了一些關于教育的問題，在這里我有兩個建議。

很多設計師做景觀設計只是完成了一次任務，我們更多的應該關注它的持續性，關注其幾十年到上百年的構成。它會產生什么變化，以后我們要為這個變化付出多大的代價，或者是怎么樣去抑制變化。

從學生的作業評選可以看出中國景觀設計的關注力不再局限于空間設計層面，開始越來越具備社會責任感。不少作品開始發現城市鄉村功能演化中景觀定位的變化。這是一個很好的開端，但是就命題的新穎度和挑戰性仍有一定的局限性。

這次的學生作品的平均水平超過我的預期與想象。特別突出的是對場地的分析及評價做得比較深入細致。但一個普遍存在的問題就是從場地的分析和提出的問題之后用設計來解決問題的考慮缺乏針對性。

我想跟設計師們、學生們講一下，大家在今后的設計道路上，一定要做"問題少年"——應該多提一些問題，多問自己為什么，你就會多一份責任，多一份成就。