建筑學院應該教什么?

　　建筑學是一門需要幾十年才能掌握的學科。看看領域里公認的大師，這些建筑師在收到廣泛好評之前進行了五十多年工作的并不少見。因此，毫不奇怪的是，建筑學校根本沒有時間來教學生們所有的建筑知識。在學校里，未來的建筑師應該學會技能基礎，知識的設計的感覺，這些東西他們可以帶到自己的職業生涯中，但究竟什么才是基礎知識仍在這一領域中具有很大的爭議。

　　為了了解哪些教育應該在學校提供，我們詢問了具有大量經驗的人士，包括學生、專家和教師，這些人就是我們的讀者。我們的問題是：“你希望你在建筑學院中學到哪些東西？”

　　建筑或是建造？
　　許多反饋集中在建筑理論和實踐之間的矛盾上：許多專業人士認為，現有教育沒有幫助學生準備解決現實世界的問題，而教育者認為，建筑理論已經被太多的技術課程限制。一位評論者希望受到的教育能夠明確地告知他這種矛盾：

　　"我希望在學校有人能更早告訴我“建筑”和“建造“之間的區別，這樣我就不會浪費時間到處閑逛，試圖為那些無非是普通的建筑做了這么多工作。我當然不是要貶低普通建筑的日常用途（或那些做這樣設計的人），這些建筑也可以相當精彩。如果它們都做得很好，完全是有助于我們的生活和工作的百分之99的空間的。而我只是指出，用同一方式制造法拉利是不行的，因為法拉利和豐田的制造過程、目標和方法是不同的。不同過程創造的從根本上是不同的建筑，我們學的建筑和日常生活中的建造是不同的。我們中的許多人都試圖通過這一過程來實現前者，但是只能制造后者，最后我們的希望和激情都被擊敗了。" -CK

　　在這場辯論中，兩方都有支持者。很多人要高度重視施工詳圖。要設計一座建筑，你首先必須了解它的組成部分是如何建造的的：

　　"我希望學校能提供建筑的基礎知識，一座建筑實際上是如何構成的——墻的部分、防水、對于結構連接的理解，這是建筑師職業生涯的開始。許多評論者兜售他們在學校的設計工作。我不能說這并不重要，但這是他們職業生涯后期需要的技能。就像醫學院的學生在畢業三年內不可能主持心臟移植手術一樣。" - JeffK

　　一些回應者認為，教育工作者和雇主都在尋找有專業技能的學生，而這些技能學校希望學生自己去學習，盡管他們的自由時間很少：

　　"我學習建筑6年，沒有人教我Photoshop，Sketchup，或3ds Max。我知道我的基本技能很落后，連用這些展示我的設計項目都比較困難。這很扯，我校目前的課程期望使用這些軟件，但沒有人教它們。" -Ramiro Díaz García

　　在另外一方面，有些人認為，對社會學和心理學的更好理解將有助于建筑師的設計空間，滿足人類的需求：

　　"我希望我們能學社會學。舉例來說，福柯的著作會啟發人們重新思考空間和人類行為模式中心理學的可能性。" - Sankalp Sinha

　　求人不如求己
　　大多數學生進入建筑學校只有一個模糊的想法，并不太清楚建筑是什么。建筑學中有許多領域和方法，讓學生利用不同的方法來找到堅持的東西是很重要的，然后他們可以為自己選擇的道路提供工具：

　　"建筑學校，和一般的大學一樣，需要把重點放在培養批判性思維能力和客觀思考的能力。大學應該是這樣一個地方，幫助發掘你自己的思想。你是怎么想，你在想什么，為什么你認為你的思考是正確的。它不應該是這樣一個地方，告訴你你需要怎么想。" - Brendan Laurence

　　"學校沒有辦法幫我們做什么豬呢比。每一個項目都有長處和短處。回答這個問題的話…學校應加強自我導向式學習的重要性，鼓勵主動學習…而從根本上說，要將學生培養成為能終身吸收知識的海綿。我最優秀的員工是那些能夠帶來新知識和技能的人，他們只要學習一段時間就能得到新的東西。為了發展和加強這些良好的習慣，學校必須提供批判性的策略思維和必要的溝通技巧。" - Peter

　　逆來順受
　　對于建筑學校的抱怨是，他們更注重圖象，而不是解決問題。但正如任何專業建筑師都會告訴你的，設計一個建筑往往是在做出讓步和妥協，同時保留一個設計的主要理念：
　
　　"我希望盡早開始為我的客戶的不斷變化的念頭做準備，通過成本考慮工程造價，以及應對整個團隊的需求和意愿，并努力完成其他一些更為奇怪的要求。為這些事情做好準備，意味著真正理解你所要做的事情的核心部分，這樣你就可以保證你所做的是你想要的東西。你可以做出巨大的改變，但前提是保持核心理念。你應該能夠在控制并保證設計，同時將不斷變化以應對不斷的挑戰，這一工作需要真正的創造力。這也意味著做得好工作有時不完全依賴于我們的寶貴的創造。這需要心理約束和嚴謹性。這種準備應該盡早開始。因為它將意味著大量的工作，學生有時會做得很糟糕，搞砸了自己的設計。單這將是一個偉大的過程，可以從中真正得到學習，但這也意味著學校不會只是制造大量的光輝的圖像，而是促進學生自身。" - Archit1

　　建筑的業務
　　建筑公司銷售產品，建筑。這意味著除了設計思維，建筑師必須具有強大的商業敏感性：

　　"在我的課程中，我覺得在德克薩斯大學的教育沒有強調，或者是關注到對于實踐的教學中。我認為學生需要更多地了解如何寫合同、提出方案，并實際經營一家公司。我對建筑業務方面就太少重視。我發現我們這家小公司雇用的大多數員工沒有什么對于運行一個公司需要多少時間、努力和技巧的概念，也不了解如何寫合同和提出方案。" - Doug Powell

　　"商業常識。任何一種商業常識。如何銷售和最大化利潤，如何占領市場和發展的聲譽……還需要我說什么嗎？" - Paul Iddon

　　把建筑與藝術分開是客戶的需要。建筑師必須尋求和與用戶的合作，以完成建筑物。要實現成功配對，建筑師需要一套人際關系技巧：

　　"我希望我們學會如何處理客戶。如何應對他們的期望，如何與他們溝通，如何提出我們的想法等等。" - Aya

　　所以……接下來要怎么做呢？
　　有些人似乎很滿意他們的教育內容，但感到遺憾的是學校給了他們證書后就再也沒有關系了。在建筑業中找工作是需要關系，學校可以幫助提供機會：

　　"如何得到一份工作。當我畢業于2011年時，就業市場形勢不容樂觀，但學校只能對我說聲“祝你好運”。如何得到一份工作是對于建筑學校超級重要的工作（特別是從目前的形勢來看），你有時要對在這一行業外找工作做好準備。 - Mike Greene