李倫:第九屆全國高校景觀設計畢業作品展發言

　　李倫，澳斯派克景觀規劃設計有限公司董事總經理、設計總監

　　大家好，剛才幾位老總說得都特別好，希望同學們今天能有所收獲。首先恭喜獲獎的同學們，你們都是佼佼者，希望大家的熱情能夠延續下去，它對大家生活、工作、發展都非常重要。

　　給大家講幾個小故事。第一個，我剛畢業的時候同學們聊天談到就業的話題，有個同學說的話我現在還記得，他說不要想現在能怎么樣，要想五年之后會怎么樣。同學們現在的作品，只是大家認識設計行業的一個開始，照貓畫虎做的一次臨摹，真正研究它是一個漫長的過程。景觀設計宏觀到區域規劃，微觀到雕塑小品、街頭設施，大家需要學習的知識還非常多。我是建筑師出身，建筑從宏觀到微觀，也有很多知識是需要在工作中學習和積累的。比如一位資深景觀師主要是做社區住宅景觀的，研究中觀和微觀的范疇，如果讓他做宏觀的項目，基本上也是要重新開始積累經驗的。

　　第二個故事，假設澳洲大學的設計專業錄取100個學生，最后能夠畢業的人大概只有30多個，其中有30個人發現自己不喜歡這個專業轉走了，另有30個人無法通過標準嚴格的考核，所以最后剩下來的也就30人左右。但畢業的學生個人能力一般都很好，有人擅長微觀，有人擅長宏觀，普遍可以很快地適應實踐工作，發揮出自己的專長。這與國內不一樣，國內大學嚴進寬出，學生都很容易畢業，但實踐能力很弱，希望大家在今后的工作中更加嚴格要求自己，盡快適應工作。

　　景觀設計是一個朝陽行業，前途很光明，但是道路很曲折。舉個例子，早年我們公司跟一個建筑設計院合作一個云南的文化廣場景觀項目，做完施工圖后發給對方看，對方看不懂，經過反復說明才看懂，因為景觀設計施工圖是土建和植物分開繪圖的，運用植物創造的空間在總平面圖中是沒有體現出來的，建筑施工圖則是將所有信息都繪在一起。景觀設計通常在方案階段，植物設計基本都是配合的，后期再將二者疊加起來，設計很容易脫節，甲方也不容易理解。這類在設計實踐中發現的“大”問題需要我們一步步去克服。

　　最后希望同學們在今后的工作中保持熱情、充分發揮自己的長項、補足短板，預祝大家都有大的進步和提升，未來比我們的成就更高！祝福你們。謝謝。