龍赟：第九屆全國高校景觀設計畢業作品展發言

　　龍赟，景虎國際 總經理兼景觀設計總監

　　非常高興,今天有這樣的一個機會跟大家做一個交流.首先恭喜我們今天獲獎的所有同學，你們是全國接近兩千所高校的優秀代表，能夠成為全國的畢業作品展勝出的群體，祝賀大家。

　　剛才幾位嘉賓也提到，北京大學近十年時間一直在持續地做很多的工作，對景觀行業起到了推動的作用。這種推動作用從歷屆畢業作品展中可以看到，比如說選題的選擇，也許十年前連設計要關注什么問題我們都沒有疏理清，現在不但能把握好選題還能在作品中體現出思想性，設計表達也已經做得常好了。但是，設計一線的公司老總在一起交流時常會聊到教育和企業需求之間的矛盾，通過這些矛盾反應出的問題，回過頭來對教育做一個反思是非常重要的。

　　回到教育本身的問題，教育是要提供給學生，在未來幾十年學習和工作當中遇到的各種問題的共性解決方案，所以不太能夠完全對應地解決企業所面對的一個一個的具體問題，因為每個企業的發展階段和技術路線都有所不同，出現的問題也不盡相同。另外一方面，對企業的千奇百怪、千變萬化的需求，教育也需要做出調整來盡量應對。從企業對畢業生的需求來說，我認為主要有三個層面，第一是專業，這個層面在職業前期需求要小一些；第二是組織能力，需要在學校教育過程中培養；第三是執行層面，最基礎的執行層面是學生畢業后到公司怎么開展工作、如何開展設計、如何組織設計文本，這是一個小的臺階。我們希望高校在今后的教育過程中能對這幾個層面有所引導。其中第二點組織協調能力的加強，剛才這些學生的表達溝通都做得很好，學生綜合的組織、協調、判斷能力目前還可以，但偏向于技術方面的解決方案，其他方面的組織協調能力還要加強。

　　最后想和大家交流一下價值觀的問題，呼吁一下正確的價值觀。不只是對自然、土地的態度等專業的價值觀，還有社會價值觀。景觀行業面臨著很多的困境，比如，南京的某個領導卸任后，社會各方面的聲音馬上說他以前主抓的所有工程都是錯誤的，這多少會有些偏頗。這個問題不只是在南京，在國內很多城市都在上演，是以專業的價值觀無法解決的。高校教育可以在學生步入社會的前期，在對社會有怎樣的理解等方面的價值觀上有一個正面的引導。社會上有各種各樣的潛規則，可能在教育中都不會觸及，但是把社會的現狀，把企業對社會的看法跟學生進行良好的溝通，可能會避免一些畢業生初入社會時的茫然和不知所措，對大家有很好的幫助，謝謝。