亨克?J?舒爾騰:2013地理設(shè)計(jì)會(huì)議演講

　　演講人：亨克•J•舒爾騰 Henk J. Scholten 荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院空間信息學(xué)教授，Spinlab實(shí)驗(yàn)室主任
　　演講主題：地理設(shè)計(jì)：促進(jìn)歐洲可持續(xù)與精明發(fā)展

　　今天，我要向大家進(jìn)一步解釋我們在歐洲如何應(yīng)對氣候變化。今天的荷蘭、英國經(jīng)常有暴風(fēng)雨，大概二十多年前只有在其他大陸才可能碰到這樣的極端天氣，但是現(xiàn)在的確發(fā)生在我們身邊?，F(xiàn)在的氣侯變得更加溫暖，大風(fēng)、極寒和極熱等極端天氣頻發(fā)，我們面臨的天氣情況和以前已經(jīng)大大不同?；仡櫄v史，我們必須要以史為鑒，看看從歷史中能學(xué)到什么。正像我一直在強(qiáng)調(diào)的，我們必須把已有的知識(shí)重新整合、提煉，即使我們現(xiàn)在在每一個(gè)領(lǐng)域都有了不同的知識(shí)。包括中國在內(nèi)的各個(gè)國家必須共同應(yīng)對我們面臨的問題。我們歐洲最近也舉辦了多次地理設(shè)計(jì)峰會(huì)，我很高興看到同樣的事情也發(fā)生在這里。

　　各種各樣的知識(shí)應(yīng)該以什么樣的框架進(jìn)行整合？以我居住的荷蘭北部某地區(qū)為例，在五千年前，這里的海岸線更加靠里。當(dāng)我們探討如何使其適應(yīng)荷蘭的氣候變化時(shí)，我們首先要界定一個(gè)范圍，來研究這個(gè)范圍內(nèi)的地理、景觀都在發(fā)生什么樣的變化，我們可以利用模型進(jìn)行計(jì)算去模擬這些變化。通過模型模擬，我們可以了解在什么樣的情況下，我們的湖或海會(huì)被覆蓋、我們的景觀會(huì)被洪水淹沒，從而必須要進(jìn)行新的開發(fā)來替代原有的景觀，這就是一種新的可能性——我們要找到一些合適的地方進(jìn)行景觀的重建，要進(jìn)行一些決策過程?；仡欉^去五百年，我們看到荷蘭已經(jīng)發(fā)生了一些變化，我們的部分湖已經(jīng)不在原有的位置了，如果我們把這種歷史變化的數(shù)據(jù)整合，就會(huì)得到一個(gè)更好的數(shù)據(jù)。另外，我們還必須整合更多的相關(guān)信息，比如阻擋洪水淹沒的堤壩、土地下沉的情況等等。

　　我們應(yīng)該看到現(xiàn)在發(fā)生了什么，并思考可以從過去學(xué)到什么。荷蘭某些地區(qū)的土地下沉和海平面上升，讓人們的生存變得非常困難，我希望地理設(shè)計(jì)能夠幫助我們。首先，我們需要數(shù)據(jù)。我們現(xiàn)在都在談大數(shù)據(jù)，并經(jīng)常告訴所有人數(shù)據(jù)不是一個(gè)問題，但我可以告訴大家，數(shù)據(jù)的確是個(gè)問題，尤其是在中國這樣數(shù)據(jù)并不是向所有人都開放的地區(qū)。我們?nèi)绾潍@得所有需要的數(shù)據(jù)，仍然是大家關(guān)心的問題。我現(xiàn)在運(yùn)營著一家私人公司，對于我來說，數(shù)據(jù)始終是一個(gè)很大的問題。

　　接下來是模型，我們必須對景觀進(jìn)行描述，必須理解在這個(gè)過程中怎樣去促成景觀的實(shí)現(xiàn)。我們已經(jīng)有了很多的模型，但是從科學(xué)角度出發(fā)總是有可以改進(jìn)的地方。所以我們采用影響分析，然后再做出決策。在過去十年，我花了大量時(shí)間來改善在時(shí)間比較緊急情況下去進(jìn)行決策的情形，這時(shí)地理信息系統(tǒng)發(fā)揮了很大的作用。許多時(shí)候我們在進(jìn)行空間規(guī)劃時(shí)面臨著很大的壓力，如何形成良好的水系統(tǒng)、如何改善農(nóng)田、在哪些地方修筑堤壩保護(hù)居民等等。在這些情況下，空間規(guī)劃和安全是非常重要的，我們要確保有一定的區(qū)域?qū)θ硕允欠浅０踩?。在一千年前，我們可以選擇的方案很少，也沒有工具來進(jìn)行情景分析，古人做決策往往非常簡單。但現(xiàn)在我們有很多的數(shù)據(jù)、有更多的設(shè)計(jì)方法，可以讓我們做出更好的決策。就像在荷蘭，雖然我們改變了景觀、改變了風(fēng)吹的方向，但郁金香還在那里。

　　現(xiàn)在我們有了很多三維的工具，我們一起來討論一下這些工具為什么重要。我們的數(shù)據(jù)庫往往有很多特征要素，包括景觀、建筑以及跟建筑密切相關(guān)的要素，我們可以稱之為模型，這個(gè)模型可以幫助我們縱覽所有的數(shù)據(jù)。我們利用現(xiàn)代化的技術(shù)，比如紅外線、激光等方式可以更好、更容易地獲取數(shù)據(jù)，但是獲取數(shù)據(jù)仍然是不夠的，我們必須要加工數(shù)據(jù)，加工后的數(shù)據(jù)可以放在3D環(huán)境下進(jìn)行展示。

　　在荷蘭，我們并沒有整個(gè)國家尺度的3D數(shù)據(jù)，盡管沒有，建筑師在做項(xiàng)目時(shí)往往要求有3D的數(shù)據(jù)。將所有信息都展現(xiàn)在3D的模型上的數(shù)據(jù)庫我們稱之為智能數(shù)據(jù)庫，把它用于設(shè)計(jì)，建筑師、地理學(xué)家都會(huì)喜歡。如果我們想要了解阿姆斯特丹北部的情況，我們首先需要去理解的就是格局，以及相關(guān)要素如何形成了當(dāng)前的格局，并把它們?yōu)樵O(shè)計(jì)所用。現(xiàn)在我們的地理設(shè)計(jì)，已經(jīng)能夠根據(jù)數(shù)據(jù)對具體要素做出安排，使我們的設(shè)計(jì)更加合理。

　　地圖就是一種語言，無論我去哪一個(gè)國家，可能我聽不懂對方的語言，但只要用地圖來展現(xiàn)，我馬上就明白了。地圖既承載了很有用的信息，也讓大家可以參與進(jìn)來。盡管世界上有很多我不認(rèn)識(shí)的人，但他們有很多知識(shí)是值得我學(xué)習(xí)吸收的。在我看來，決策往往不是學(xué)術(shù)人士做出的，當(dāng)然學(xué)術(shù)界一般都有很多知識(shí)豐富的人士，他們是做出決策的驅(qū)動(dòng)力。我認(rèn)為我們各行各業(yè)的人要充分互動(dòng)、共同探討，這是信息技術(shù)提供給我們的優(yōu)勢。我愿意把我們從事地理設(shè)計(jì)的人員視為一個(gè)大家庭，我愿意跟這個(gè)大家庭的成員進(jìn)行交流。

　　最后我想說，在九十年代我還是大學(xué)教授的時(shí)候，當(dāng)時(shí)從事這份工作讓我覺得非常孤注一擲——沒有教材、沒有電腦和信息、也沒有人員共享資料。但是現(xiàn)在，我們有這么多受過高等教育特別是地理信息系統(tǒng)教育的人員正在共享彼此的知識(shí)和信息，這一點(diǎn)在三十年前是不具備的，也正是我們此次會(huì)議的收獲所在。我建議我們要達(dá)成一致：互相幫助、信息共享。