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現存的場地位于惠靈頓街和赫本街的路口，是奧克蘭人民最早定居的區域之一，弗里曼海灣。弗里曼海灣學校接近充滿活力的郊區和新發展的城市轄區，設計意圖是去創造一個新的現代學習中心，向未來展望的同時也貼近社區，歷史以及當地景觀。這棟建筑提出了一種全新的建筑功能類型，即一棟可以啟發與發掘當地青少年潛能的建筑。
▲ 總平面圖
新的多功能大廳和管理中心面朝惠靈頓大街，連接著一個歡迎訪客進入學校的入口雨蓬，其功能是作為潛在的室外教學空間以及覆蓋頂的玩耍區域。脊線傳達了傳統的毛利建筑形式，同時可表現了多種周邊街區典型的聯排公寓和城鎮房屋的屋頂形式。
▲ 多功能大廳和管理中心平面圖
1960年代所建造到老校舍以及停車場設施被移走，使得一條路得以穿過新的入口雨蓬進入向新的中心庭院所開放的四棟新樓，這里非常適合進行社交活動和戶外學習活動。建筑上充滿活力而豐富的顏色代表了社區中多種多樣的文化以及兒童們不同的種族背景。
新的學習中心位于東側，在行政樓的后側，朝向西北。這座新的圖書館建筑位于西側大廳的后面，采用毛利族人中“大家庭”的概念。東北向有現存的學習大樓。這座建筑提供了先進的“創新式學習環境”（80-90名小朋友在一個開放空間布置的“教室”中學習），其提供了多種多樣的建筑材料和技藝。靈活的教學空間適合展開多樣的教學活動，同時也適合多種科目與課程，既可以滿足學校需求又可以滿足社區群體的一些需求。
項目圖紙
▲ 圖書館平面圖
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